18-20-M/01 Informační technologie

Kybernetická bezpečnost

Tento program byl připravován ve spolupráci s odborníky z Národního úřadu pro informační a kybernetickou bezpečnost a sdružením Network Security Monitoring Clustr, tyto instituce jsou autoritami v oblasti kybernetické bezpečnosti. Od června 2018 škola přijala členství ve sdružení Network Security Monitoring Cluster a od roku 2019 v rámci projektové činnosti spolupracuje také s dalšími středními školami vyučujícími oblast kybernetické bezpečnosti.

Internet a počítačové sítě procházejí prudkým rozvojem. Z toho plyne nutnost zabezpečení systému proti krádeži dat, špehování počítačů a kontinuální zabezpečení sítí.

Našim firmám a úřadům stále schází specialisté na kybernetickou bezpečnost, budoucí uplatnění absolventů tohoto oboru je tak naprosto bezproblémové. Již nyní v naší zemí chybí 7 tisíc odborníků na tuto oblast.

Během studia bude jedním z hlavních předmětů Robotika a internet věcí, Programování, Počítačové sítě, Kybernetická bezpečnost. Žáci se naučí algoritmizaci a zápisu algoritmů v jazyce vývojových diagramů. Výuka bude podpořena praktickými cvičeními. Při programování robotických zařízení žáci využijí programovací bloky v prostředí Mindstorms od firmy Lego, Raspberry. Dále se naučí programovat v moderních programovacích jazycích.

Neméně významným předmětem bude předmět Operační systémy. Žáci získají znalosti v oblasti instalace a konfigurace desktopových operačních systémů na platformě Microsoft, GNU/Linux a Macintosh. Výuka platformy Microsoft bude podpořena e-learingovými kurzy Microsoft IT Academy. Při simulaci operačních systémů budou využívány virtualizace pomocí nástroje Oracle VirtualBox. Žáci se seznámí také se serverovými variantami operačních systémů Windows Server. Jedním ze stěžejních vyučovaných předmětů budou tedy počítačové sítě. Do vyšších ročníků je zakomponována CISCO akademie, do které je zapojena i naše škola.

Dále žáci poznají většinu moderních technologií používaných pro vývoj webových stránek a webových aplikací, naučí se pracovat se základními technologiemi pro vývoj webu (HTML, CSS) i pro vývoj webových aplikací s důrazem na dynamiku na straně klienta i serveru (PHP, JavaScript). V hodinách programového vybavení se žáci naučí efektivně využívat možnosti aplikačního programového vybavení. V prvním ročníku se naučí pracovat na pokročilé úrovni s kancelářským balíkem MS Office (Word, Excel a PowerPoint), dále zvládnou vytvářet obrázky pomocí vektorové a rastrové grafiky. Ve vyšších ročnících bude kladen důraz na spolupráci programů a převody dat z různých formátů, programování maker, návrhy databází, PHP technologie a multimédia. Žáci se v praktických cvičeních seznámí s grafikou a 3D modelováním. V rámci předmětu kybernetická bezpečnost se bude vyučovat např. obrana před útoky, analýza provozu sítě a mnoho dalšího.

http://sposdk.cz/informacni-technologie-kyberneticka-bezpecnost/

 

 

Výsledky státních maturit za skupinu oborů ST1 - SOŠ TECHNICKÉ 1
question mark
Anglický jazyk - Didaktický test
question mark
Medián
question mark
Průměrný percentil
question mark
Celková úspěšnost
question mark
Nekonalo 1. termín
question mark
2020 23,5% (81,1) 21,3% (41,3) 31,2% (97,1%) 100% (0%)
2019 41,4% (89,5) 41,4% (51,8) 33,7% (86,4%) 28,2% (13,6%)
2018 91,3% (87,4) 88,1% (64,8) 100% (100%) 100% (0%)
2017 47,4% (79,0) 51,2% (60,9) 74,4% (92%) 66,0% (8%)
2016 95,4% (92,6) 87,0% (76,5) 78,7% (94,4%) 73,1% (5,6%)
Matematika - Didaktický test
question mark
Medián
question mark
Průměrný percentil
question mark
Celková úspěšnost
question mark
Nekonalo 1. termín
question mark
2020 41,6% (50) 40,9% (33,6) 16,1% (60%) 100% (0%)
2019 - - - -
2018 81,4% (56) 65,8% (45,8) 68,3% (80%) 34,8% (13,3%)
2017 51,7% (48) 58,1% (43,7) 33,7% (64,3%) 20,3% (21,4%)
2016 47,5% (46) 46,4% (39,3) 29,0% (50%) 7,7% (41,7%)
Český jazyk a literatura - Didaktický test
question mark
Medián
question mark
Průměrný percentil
question mark
Celková úspěšnost
question mark
Nekonalo 1. termín
question mark
2020 43,3% (57) 46,0% (37,0) 57,6% (87,5%) 100% (0%)
2019 67,4% (60) 81,3% (47,4) 24,1% (72%) 17,4% (20%)
2018 83,7% (64) 79,7% (44,8) 75,3% (88,1%) 74,9% (4,8%)
2017 95,1% (70) 92,9% (60,0) 80,8% (87,2%) 57,6% (10,3%)
2016 77,6% (64) 17,0% (0) 32,7% (71,4%) 17,5% (26,2%)
Podrobnější výsledky dostupné z vysledky.cermat.cz
Projekt podporují: