Škola pro budoucnost
Absolvent gymnázia mj.:
- je člověk se všeobecným vzděláním, který má jasně vyprofilovaný hlubší zájem o konkrétní obor, jemuž se po studiu gymnázia bude věnovat.
- ovládá minimálně jeden cizí jazyk slovem i písmem a další jazyk ovládá na výborné komunikativní úrovni.
- má vytvořené dobré studijní návyky. Umí používat různé zdroje informací, vyhodnocovat je a zpracovávat pro další potřebu. Při zpracovávání těchto
informací aktivně používá výpočetní techniku, používá textové editory, tabulkové editory a prezentace jako výsledek své práce.
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 14,9% (87,4) | 6,7% (47,8) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
| 2019 | 19,3% (91,1) | 26,1% (57,8) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
| 2018 | 22,1% (82,1) | 50,9% (63,9) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
| 2017 | 51,3% (89,1) | 48,7% (74,6) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
| 2016 | 24,0% (85,3) | 14,6% (62,8) | 27,6% (94,4%) | 100% (0%) | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | - | - | - | - | ||||
| 2019 | - | - | - | - | ||||
| 2018 | - | - | - | - | ||||
| 2017 | 67,8% (66) | 62,4% (63,2) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
| 2016 | - | - | - | - | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | - | - | - | - | ||||
| 2019 | - | - | - | - | ||||
| 2018 | - | - | - | - | ||||
| 2017 | 67,9% (87,9) | 78,6% (84,4) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
| 2016 | - | - | - | - | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 22,6% (69) | 36,7% (60,4) | 19,6% (95%) | 100% (0%) | ||||
| 2019 | 42,8% (72) | 16,7% (57,3) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
| 2018 | 78,6% (78) | 64,2% (68,8) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
| 2017 | 28% (72) | 21,5% (65,4) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
| 2016 | 36,7% (74) | 27,4% (64,5) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
