SILNIČNÍ DOPRAVA
- čtyřleté denní maturitní studium
- obor zaměřený na dopravu, logistiku, prodej a opravy vozidel
- uplatnění ve státní správě, řídící funkce u přepravců, prodejců vozidel a v autoservisech, technik v automobilovém průmyslu, stanicích technické kontroly a měření emisí i ve strojírenských firmách
- ZDARMA řidičský průkaz skupiny B, C
- možnost získání výučního listu v automobilových oborech zkrácenou formou
- příprava pro studium na VOŠ a VŠ
Popis oboru
Obor pro chlapce i děvčata zaměřený na dopravu a logistiku. Absolventi pracují ve státní správě, u přepravců, jako technici v automobilovém průmyslu, při prodeji automobilů i ve strojních firmách, nebo samostatně podnikají. V průběhu studia se absolvent seznámí s konstrukcí, provozem a údržbou silničních vozidel. Oblast dopravy je zaměřena na znalosti jednotlivých druhů doprav, manipulaci s přepravovaným zbožím a materiálem, znalost problematiky logistiky, mezinárodních dohod a úmluv při přepravách. Součástí vzdělávání je i příprava k získání řidičského oprávnění skupiny B a C.
Uplatnění absolventa
- řídící funkce v automobilních dopravních nebo zasílatelských firmách
- řídící funkce ve firmách zabývajících se prodejem a opravami
- státní správa - Policie ČR, Celní správa samostatné podnikání
- zkrácenou formou lze získat výuční list v automobilních oborech
- absolventi jsou připraveni pro studium na vysokých školách automobilních a dopravních oborů
Výhody
- maturitní vysvědčení
- kvalitní příprava na zaměstnání
- příprava pro studium na VOŠ a VŠ
- řidičský průkaz skupiny B a C
- znalost cizího jazyka
- orientace v práci na PC a internetu


Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
Medián
![]() |
Průměrný percentil
![]() |
Celková úspěšnost
![]() |
Nekonalo 1. termín
![]() |
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 35,3% (85,3) | 33,0% (46,8) | 0,9% (51,4%) | 0,5% (48,6%) | ||||
2019 | 24,3% (84,2) | 17,1% (38,7) | 3,9% (65,2%) | 3,9% (34,8%) | ||||
2018 | 56,2% (81,6) | 45,7% (50,8) | 12,3% (63,3%) | 12,8% (33,3%) | ||||
2017 | 19,1% (63,2) | 24,7% (46,5) | 7,9% (61,9%) | 14,0% (28,6%) | ||||
2016 | 11,1% (62,1) | 10,6% (32,6) | 28,7% (75%) | 46,3% (15%) |

Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
Medián
![]() |
Průměrný percentil
![]() |
Celková úspěšnost
![]() |
Nekonalo 1. termín
![]() |
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 13,1% (38) | 27,0% (26,7) | 2,9% (21,2%) | 0,7% (66,7%) | ||||
2019 | 75,2% (59) | 48,3% (38,9) | 7,4% (36,1%) | 4,7% (44,4%) | ||||
2018 | 81,4% (56) | 74,5% (47,9) | 21,1% (48,8%) | 3,7% (41,9%) | ||||
2017 | 86,0% (59) | 69,2% (47,7) | 13,4% (41,3%) | 3,5% (43,5%) | ||||
2016 | 63,4% (51) | 36,6% (35,2) | 33,9% (57,1%) | 22,4% (21,4%) |

Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
Medián
![]() |
Průměrný percentil
![]() |
Celková úspěšnost
![]() |
Nekonalo 1. termín
![]() |
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 100% (47,4) | 100% (18,7) | 100% (20%) | 100% (60%) | ||||
2019 | - | - | - | - | ||||
2018 | - | - | - | - | ||||
2017 | - | - | - | - | ||||
2016 | 50% (64,2) | 50% (28,9) | 50% (83,3%) | 50% (16,7%) |

Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
Medián
![]() |
Průměrný percentil
![]() |
Celková úspěšnost
![]() |
Nekonalo 1. termín
![]() |
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 40,6% (56) | 58,5% (41,3) | 1,3% (34,2%) | 0,4% (57,5%) | ||||
2019 | 93,3% (66) | 94,6% (54,5) | 8,0% (52,5%) | 1,8% (40,7%) | ||||
2018 | 59,9% (60) | 84,6% (46,5) | 11,0% (55,1%) | 4,4% (39,7%) | ||||
2017 | 61,2% (60) | 39,7% (43,6) | 6,7% (48,5%) | 6,7% (38,2%) | ||||
2016 | 51,1% (61) | 45,7% (43,4) | 39,9% (75,7%) | 39,5% (17,1%) |