26 - 41 - L/01 TECHNIK INFORMAČNÍCH SYSTÉMŮ
Čtyřletý studijní obor, poskytující profesní odbornost především v oblasti počítačů, mikrořadičů, řídicí, komunikační a zabezpečovací techniky, počítačového hardwaru a softwaru a zároveň obecný elektrotechnický základ. Absolvent oboru se může uplatnit především jako servisní technik ve spotřební a sdělovací elektronice s důrazem na současné moderní technologie v komunikační a zabezpečovací technice, servisní technik pro výpočetní techniku, pracovník uživatelské podpory, obchodník s prostředky IT nebo jako servisní technik v oblasti mikropočítačů a mikrořadičů. Znalosti z oblasti mikrořadičů využije i pro jejich obsluhu, návrh a programování. Uplatní se při obsluze a programování chytrých elektroinstalací, chytrých domácností i chytrých měst.
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | - | - | - | - | ||||
| 2019 | 93,1% (92,6) | 86,1% (52,0) | 34,7% (81,8%) | 28,7% (18,2%) | ||||
| 2018 | 45,9% (71,6) | 59,5% (41,9) | 40,5% (76,9%) | 44,1% (15,4%) | ||||
| 2017 | 78,4% (81,6) | 80,2% (62,8) | 45,9% (80%) | 36,9% (20%) | ||||
| 2016 | 8,0% (0) | 8,9% (0) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | - | - | - | - | ||||
| 2019 | - | - | - | - | ||||
| 2018 | - | - | - | - | ||||
| 2017 | 14,7% (20) | 14,7% (11,5) | 21,1% (16,7%) | 6,3% (66,7%) | ||||
| 2016 | 100% (62) | 92,4% (45,6) | 53,3% (40%) | 13,0% (40%) | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | - | - | - | - | ||||
| 2019 | 16,8% (46) | 7,2% (14,2) | 23,2% (54,5%) | 31,2% (18,2%) | ||||
| 2018 | 43,3% (52) | 50% (27,9) | 56,7% (66,7%) | 50,8% (13,3%) | ||||
| 2017 | 85,1% (58) | 78,5% (42,5) | 37,2% (56,3%) | 15,7% (37,5%) | ||||
| 2016 | 88,2% (62) | 79,0% (45,0) | 50,4% (69,2%) | 52,1% (15,4%) | ||||
