Silniční vozidla a logistika
Studium tohoto oboru je zaměřeno na oblast konstrukce, provozu, údržby, diagnostiky, oprav silničních vozidel a logistiky. Výuka většiny odborných předmětů probíhá s výraznou podporou výpočetní techniky, kde uživatelské programy značně usnadňují a urychlují řešení zadané problematiky.
V rámci vyučování absolvují studenti výuku v dílnách a laboratořích a odbornou praxi v podnicích a autoservisech. Součástí vzdělávacího programu je i získání řidičského oprávnění skupiny B (osobní automobil) a C v naší autoškole. Řidičské oprávnění skupiny C je zdarma (běžná cena cca 18 až 20 tis. Kč).
Absolventi jsou připraveni vykonávat povolání středních technicko-hospodářských pracovníků (např. vedoucí servisu, vedoucí provozu, logistik, mistr, dispečer, kontrolor, diagnostik, prodejce silničních vozidel, technik STK atd.), zejména v oblasti silniční dopravy, logistiky a strojírenství. Mají také vytvořeny základní předpoklady pro uplatnění v živnostenském podnikání. Velkou předností je velmi dobrá znalost práce s PC na uživatelské úrovni.
Vedle odborných předmětů je kladen důraz i na všeobecně vzdělávací předměty a cizí jazyky. Studenti tohoto oboru mají k dispozici CEDOP (Centrum dopravní přípravy) s kompletně zařízeným autoservisem a učebnou diagnostiky.
Úspěšní absolventi tohoto studijního oboru jsou dobře připraveni pro studium na vysokých školách, zejména technického směru, v České republice i v zahraničí.
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 69,2% (90,5) | 75,6% (59,4) | 41,6% (98,9%) | 19,0% (1,1%) | ||||
| 2019 | 66,9% (92,6) | 64,6% (57,8) | 47,5% (90,4%) | 47,0% (8,4%) | ||||
| 2018 | 72,1% (83,7) | 50,2% (52,8) | 25,1% (74,4%) | 25,6% (22,0%) | ||||
| 2017 | 15,3% (0) | 15,3% (0) | 53,5% (86%) | 43,7% (14,0%) | ||||
| 2016 | 88,4% (90,5) | 82,9% (74,5) | 49,5% (83,3%) | 43,5% (16,7%) | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 48,2% (52) | 52,6% (39,8) | 28,5% (73,3%) | 100% (0%) | ||||
| 2019 | 39,6% (51) | 53,7% (40,5) | 44,3% (75,9%) | 34,2% (7,4%) | ||||
| 2018 | 34,2% (41) | 45,3% (39,1) | 33,5% (59,1%) | 31,7% (13,6%) | ||||
| 2017 | 75,6% (55) | 75% (49,4) | 50,6% (70,2%) | 54,7% (8,8%) | ||||
| 2016 | 54,6% (48) | 53,6% (41,6) | 59,0% (74,3%) | 56,8% (10%) | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | - | - | - | - | ||||
| 2019 | 20% (52,6) | 40% (44,3) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
| 2018 | 66,7% (47,9) | 66,7% (44,5) | 66,7% (75%) | 100% (0%) | ||||
| 2017 | - | - | - | - | ||||
| 2016 | - | - | - | - | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 65,6% (60) | 69,2% (43,8) | 49,1% (86,5%) | 27,2% (0,7%) | ||||
| 2019 | 52,2% (58) | 39,3% (36,2) | 47,3% (80,9%) | 46,9% (7,8%) | ||||
| 2018 | 35,7% (56) | 36,6% (34,2) | 37,0% (74,6%) | 28,2% (18,5%) | ||||
| 2017 | 46,9% (58) | 38,4% (42,8) | 62,9% (82,2%) | 54,0% (11,2%) | ||||
| 2016 | 63,2% (62) | 62,3% (48,1) | 57,0% (82,4%) | 53,4% (12,6%) | ||||
