Ortoticko-protetický technik
Studijní obor: Ortoticko-protetický technik
- Kód oboru: 53-44-M/01 Ortoticko-protetický technik
- Typ studia: denní čtyřleté
- Způsob ukončení studia: maturitní zkouška
Do nového oboru ortoticko-protetický technik bude ve školním roce 2020 - 2021 přijato na základě přijímací zkoušky 15 žáků.
Uplatnění absolventa
- Absolvent se uplatní na odborných protetických pracovištích ve zdravotnických zařízeních nebo v samostatných protetických zařízeních při navrhování, zhotovování, výrobě a opravách ortopedických a protetických pomůcek.
- Pod odborným dohledem ortotika-protetika poskytuje činnosti v rámci léčebné a rehabilitační péče spočívající v navrhování, zhotovování a opravování ortopedických a protetických pomůcek na základě indikace lékaře v rozsahu své odborné způsobilosti stanovené vyhláškou MZ ČR.
- Žáci se naučí poskytovat zdravotní péči, tj. podílet se na konstrukčním řešení jednotlivých ortotických a protetických pomůcek, konstruovat ortotické pomůcky, aplikovat, popřípadě upravovat sériové pomůcky, seznamovat pacienty s pomůckami a provádět jejich základní zácvik zaměřený na používání pomůcek a základy jejich údržby.
- Žáci se naučí pracovat s nejmodernějšími technologiemi a materiály a vyrábět pomůcky pro lidi s pohybovými potížemi.
Odborné předměty
- Somatologie
- Patologie
- Biomechanika
- Kineziologie
- Technologie a materiály
- Chirurgie
- Odborné kreslení
- a další
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 22,6% (57,9) | 25,8% (19,8) | 19,4% (76,9%) | 1,6% (9,6%) | ||||
| 2019 | 58,5% (72,1) | 41,5% (27,0) | 49,1% (78,8%) | 49,1% (7,7%) | ||||
| 2018 | 62,3% (63,2) | 57,4% (29,4) | 47,5% (77,4%) | 16,4% (18,9%) | ||||
| 2017 | 51,6% (60) | 35,5% (27,1) | 24,2% (62,8%) | 35,5% (14,0%) | ||||
| 2016 | 13,1% (52,6) | 21,3% (27,8) | 36,1% (70,8%) | 47,5% (8,3%) | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | - | - | - | - | ||||
| 2019 | - | - | - | - | ||||
| 2018 | - | - | - | - | ||||
| 2017 | - | - | - | - | ||||
| 2016 | 14,3% (16) | 10,7% (3,7) | 17,9% (0%) | 21,4% (25%) | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 16,1% (46) | 33,9% (23,7) | 24,2% (61,1%) | 1,6% (9,3%) | ||||
| 2019 | 4,9% (46) | 11,5% (24,3) | 16,4% (57,4%) | 49,2% (7,4%) | ||||
| 2018 | 95,1% (61) | 80,3% (36,2) | 52,5% (73,2%) | 14,8% (17,9%) | ||||
| 2017 | 56,5% (54) | 56,5% (40,3) | 53,2% (74,4%) | 35,5% (14,0%) | ||||
| 2016 | 18,0% (51) | 34,4% (37,4) | 29,5% (67,3%) | 62,3% (7,7%) | ||||
