Podnikání
Žáci se naučí ovládat klávesnici desetiprstovou hmatovou metodou, vyhotovovat písemnosti s využitím výpočetní a kancelářské techniky, tvořit obchodní, právní, personální a interní písemnosti a pracovat s programovým vybavením používaným v profesní oblasti. Žáci se naučí zpracovávat účetní doklady, osvojí si techniku a metody účtování, naučí se účtovat o majetku a závazcích, o nákladech a výnosech, o daních a o tvorbě, rozdělení a použití výsledku hospodaření. Také se naučí zpracovávat účetní výkazy a daňová přiznání.
Náplň a charakteristika oboru
- teoretické předměty jako účetnictví, ekonomika, právo, marketing a management
- výuka obchodního provozu a logistiky
- studium je zaměřené jako teoretické s dvoutýdenní praxí ve firmě v průběhu druhého ročníku
Uplatnění absolventa
- administrativní pracovník v různých typech firem
- pracovník v oblasti ekonomických, provozně – ekonomických a obchodních činností
- podnikání v obchodních činnostech
- další studium na VŠ
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 45,7% (60,5) | 48,9% (21,1) | 34,0% (66,7%) | 100% (0%) | ||||
2019 | 62,9% (68,4) | 41,2% (17,6) | 32,4% (53,3%) | 31,2% (26,7%) | ||||
2018 | 10,8% (39,0) | 7,5% (5,1) | 9,4% (20%) | 6,1% (60%) | ||||
2017 | 21,5% (42,1) | 22,8% (12,5) | 16,4% (28,6%) | 36,1% (28,6%) | ||||
2016 | 17,5% (40) | 17,5% (10,0) | 10,1% (21,1%) | 29,5% (42,1%) |
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | - | - | - | - | ||||
2019 | - | - | - | - | ||||
2018 | 18,1% (15) | 15,2% (5,6) | 36,2% (0%) | 6,7% (66,7%) | ||||
2017 | 57,9% (28) | 55,3% (17,2) | 47,4% (16,7%) | 19,3% (50%) | ||||
2016 | 14,8% (14) | 10,6% (5,7) | 26,8% (0%) | 17,6% (57,1%) |
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | - | - | - | - | ||||
2019 | - | - | - | - | ||||
2018 | - | - | - | - | ||||
2017 | - | - | - | - | ||||
2016 | 30,9% (42,1) | 48,5% (20,8) | 41,2% (33,3%) | 69,1% (16,7%) |
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | - | - | - | - | ||||
2019 | - | - | - | - | ||||
2018 | - | - | - | - | ||||
2017 | 65,9% (62,1) | 92,7% (61,4) | 46,3% (75%) | 26,8% (25%) | ||||
2016 | 8% (43,2) | 6% (4,1) | 8% (20%) | 4% (40%) |
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 65,7% (48) | 76,0% (29,9) | 77,5% (71,4%) | 100% (0%) | ||||
2019 | 65,4% (52) | 65,4% (28,4) | 68,4% (60%) | 47,9% (20%) | ||||
2018 | 20,7% (44) | 30,0% (18,3) | 10,1% (29,4%) | 11,8% (47,1%) | ||||
2017 | 85,6% (56) | 74,9% (37,7) | 48,6% (50%) | 34,6% (27,8%) | ||||
2016 | 42,5% (49) | 44,9% (29,3) | 31,1% (43,2%) | 22,0% (40,5%) |