IT ve veřejné správě
Jsi na počítači jako ryba ve vodě?
Baví tě počítače a vše s nimi spojené, ale bojíš se, že to nezvládneš? Máš pocit, že to bude moc složité? Nebo si dokonce myslíš, že to není nic pro holky? NEBOJ SE ZAČÍT – S NÁMI TO DÁŠ ☺☺☺
Jsi na webu jako doma? Víš, co je HW a SW? Spoj studium s tvojí zálibou. Nauč se vše, co budeš jako správce sítě, či pracovník IT oddělení různých podniků potřebovat.
[AJ] [TY:] můžeš u nás hravě studovat!
Web: http://www.educapardubice.cz/
Facebook: https://www.facebook.com/educanet/
Instagram: @edupce
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 27,6% (82,1) | 25,8% (43,8) | 10,9% (88,9%) | 100% (0%) | ||||
| 2019 | 10,5% (76,3) | 9,4% (32,1) | 1,1% (57,1%) | 1,1% (42,9%) | ||||
| 2018 | 17,4% (71,6) | 37,4% (47,9) | 55,7% (88,2%) | 51,6% (11,8%) | ||||
| 2017 | 29,8% (72,6) | 26,0% (48,0) | 16,7% (70%) | 59,5% (10%) | ||||
| 2016 | 47,2% (83,2) | 32,9% (59,0) | 60,2% (88,2%) | 71,3% (5,9%) | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | - | - | - | - | ||||
| 2019 | - | - | - | - | ||||
| 2018 | - | - | - | - | ||||
| 2017 | - | - | - | - | ||||
| 2016 | 10,9% (31) | 10,9% (23,0) | 14,2% (37,5%) | 100% (0%) | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 65,6% (60) | 67,4% (43,1) | 87,9% (94,7%) | 100% (0%) | ||||
| 2019 | 17,4% (52) | 11,2% (24,6) | 4,5% (47,1%) | 3,1% (35,3%) | ||||
| 2018 | 35,7% (56) | 32,2% (33,4) | 53,3% (80%) | 52,0% (10%) | ||||
| 2017 | 63,4% (61) | 40,6% (44,0) | 73,2% (84,6%) | 65,6% (7,7%) | ||||
| 2016 | 14,8% (53) | 31,4% (38,1) | 75,3% (88%) | 83,4% (4%) | ||||
