Sociální, správní a pečovatelská činnost
Sociální, správní a pečovatelská činnost
Obor pro ty, které baví práce s lidmi a kteří jsou empatičtí k potřebám svého okolí. Naučíme vás vše o sociálních programech na pomoc těm, co se o sebe sami postarat nemohou. Absolvent navíc získá odbornou způsobilost pro vázanou živnost Péče o dítě do tří let věku v denním režimu.
Odborné zaměření: na sociálně výchovnou činnost doplněnou přímou péčí a osobní asistencí
Odborná praxe: souvislá, bloková (3 týdny ve druhém a 3 týdny ve třetím ročníku; realizuje se v organizacích zaměřených na pečovatelské a sociální služby
Profilová maturitní zkouška: Pedagogika, Psychologie, Pečovatelství
Sociální politika a sociální služby
praktická maturitní zkouška – ve formě vyřešení praktického
úkolu z bloku předmětů: Právní nauka, Řízení a ekonomika
sociálních služeb, Sociální zabezpečení, Sociální komunikace,
Metody sociální práce, Učební praxe
Další informace a zajímavosti najdete ZDE
Výhody:
- moderně vybavené a prostorné učebny
- WiFi připojení v celé škole
- příprava na jazykové zkoušky Cambridge English (PET, FCE)
- příprava na získání certifikátu ECDL
- zapojení do mezinárodních (ERASMUS) i lokálních (TALENT management) projektů
– praxe u renomovaných institucích v regionu
- AHOL SOŠ je fakultní školou VŠB – Technické univerzity Ostrava
– jazykové a poznávací pobyty, sportovní kurzy
– účast v regionálních i celostátních soutěžích
– bohatá mimoškolní činnost
– společenské aktivity: AHOL GALLERY, školní ples, Garden party
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 39,0% (67,4) | 42,1% (26,7) | 43,9% (88,2%) | 100% (0%) | ||||
| 2019 | 17,0% (59,5) | 10,4% (14,2) | 41,5% (80%) | 40,7% (13,3%) | ||||
| 2018 | 46,4% (62,1) | 53,6% (33,0) | 35,3% (67,9%) | 26,1% (20,8%) | ||||
| 2017 | 92,7% (79,0) | 76,7% (51,3) | 39,3% (70%) | 47,3% (14,0%) | ||||
| 2016 | 60,8% (68,4) | 66,2% (46,6) | 51,4% (76%) | 58,8% (8%) | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | - | - | - | - | ||||
| 2019 | - | - | - | - | ||||
| 2018 | 9,8% (13) | 3,9% (3,3) | 21,6% (0%) | 2,0% (66,7%) | ||||
| 2017 | - | - | - | - | ||||
| 2016 | 12,5% (14) | 4,2% (3,8) | 14,6% (0%) | 100% (0%) | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | - | - | - | - | ||||
| 2019 | - | - | - | - | ||||
| 2018 | - | - | - | - | ||||
| 2017 | 77,8% (75,8) | 72,2% (54,0) | 55,6% (75%) | 50% (25%) | ||||
| 2016 | - | - | - | - | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 20,1% (46) | 31,1% (25,1) | 18,3% (57,9%) | 100% (0%) | ||||
| 2019 | 28,7% (52) | 63,1% (40,4) | 37,6% (68,8%) | 29,3% (15,6%) | ||||
| 2018 | 39,5% (54) | 31,8% (28,5) | 18,5% (58,1%) | 8,9% (29,0%) | ||||
| 2017 | 61,7% (58) | 51,3% (43,7) | 52,6% (74,1%) | 42,9% (15,5%) | ||||
| 2016 | 32% (54) | 45,3% (39,2) | 36% (68,6%) | 66% (5,7%) | ||||
