Mediální marketing cestovního ruchu
Obor MEDIÁLNÍ MARKETING CESTOVNÍHO RUCHU je součástí RVP Cestovní ruch. Budoucí studenti se na rozdíl od oboru Ekonomika a cestovní ruch budou zabývat především medializací kulturních, přírodních a historických památek. Čtyřleté denní studium zakončené maturitní zkouškou je určeno pro absolventy základních škol, jejichž koníčkem bylo doposud tvůrčí psaní nebo focení či natáčení nejrůznějších videí a jejich úprava.
Budoucí studenti se nad rámec RVP budou učit tvůrčím způsobem, tj. prostřednictvím psaného textu publicistického funkčního stylu, pořizováním a úpravou fotografií, ale i tvorbou videoreportáží s cílem upozornit širokou veřejnost na kulturní, přírodní a historické zajímavosti nejen svého regionu, ale i celého Česka. Přitom získají nejen široký vědomostní přehled, ale také rozvinou a zdokonalí své technické dovednosti i řečové a jazykové schopnosti. Naučí se samostatné i týmové práci při získávání informací v terénu a jejich následném zpracování, tím pádem dosáhnou i cenných zkušeností pro budoucí profesní kariéru.
Základy žurnalistiky – včetně práce na scénářích, režii, práce s kamerou, před kamerou a závěrečném střihu – budou realizovány nejen pro školní internetovou televizi, ale i pro profesionální studio TV i-Vysočina.cz, kde budou probíhat praxe studentů, a ti pak budou moci bezprostředně vidět výsledky své tvůrčí tvorby.
Praxe studentů bude probíhat ve veřejnoprávních i soukromých sdělovacích prostředcích, jako je například Český rozhlas Vysočina…
Učiteli a přednášejícími těchto odborných předmětů budou profesionální redaktoři, reportéři z celostátních i regionálních médií, kteří povedou i individuální konzultace.
Absolventem studia této specifické žurnalistiky bude odborník především v oblasti marketinku cestovního ruchu, který bude umět prostřednictvím žurnalistických znalostí prodat veřejnosti produkty cestovního ruchu.
Kam po maturitě?
- Na vyšší odbornou školu
- Na vysokou školu ekonomického zaměření, nebo se zaměřením na mediální studia a žurnalistiku
- Do zaměstnání
Mohu pracovat
- ve veřejnoprávních i soukromých sdělovacích prostředcích (rozhlas, TV, novinové tituly…)
- v PR, nebo reklamní agentuře
- v tiskovém oddělení
- v cestovní kanceláři nebo agentuře, mohu si ji sám založit
- v turistickém informačním centru
- jako průvodce cestovního ruchu
- jako průvodce po historických památkách
- jako manažer cestovního ruchu
- jako ekonom, fakturant, mzdový účetní
- kdekoliv v administrativě
- jsem připraven samostatně podnikat
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 66,7% (82,1) | 60,2% (41,5) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
2019 | 100% (96,9) | 94,3% (57,7) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
2018 | 89,8% (82,1) | 92,7% (57,0) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
2017 | 58,3% (73,2) | 81,1% (59,2) | 68% (85,7%) | 50,9% (14,3%) | ||||
2016 | 100% (95,8) | 99,4% (78,3) | 7,0% (42,9%) | 1,8% (57,1%) |
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 94,8% (68) | 88,4% (49,9) | 71,5% (84,6%) | 100% (0%) | ||||
2019 | 98,8% (74) | 99,4% (70,3) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
2018 | 79,9% (63) | 75,4% (40,8) | 70,4% (80%) | 100% (0%) | ||||
2017 | 98,3% (72) | 98,9% (66,2) | 83,2% (85,7%) | 54,2% (14,3%) | ||||
2016 | 98,3% (74) | 98,9% (66,7) | 7,4% (42,9%) | 2,3% (57,1%) |