Přírodovědné lyceum
Při studiu oboru PŘÍRODOVĚDNÉ LYCEUM se žáci v průběhu studia učí odborné předměty Technologické procesy, Biotechnologie, Člověk a prostředí, Základy zahradní architektury a dva cizí jazyky - AJ a NJ.
Přírodovědné lyceum je obor, který jednak připravuje žáky pro studium na vysoké škole, ale pokud žák nechce po maturitě pokračovat v dalším studiu, tak má řadu možností uplatnění, díky získané odbornosti. Výuka předmětů biologie, chemie, fyzika a všech odborných předmětů je doplněna řadou hodin praktických cvičení v odborných učebnách a laboratoři. To jsou hodiny, které baví většinu žáků nejvíc. Žáci během studia absolvují odborné praxe v ZOO Plzeň, v CHKO Český les nebo Slavkovský les a jeden týden praxe ve firmě podle vlastního výběru.
Těší nás, že řada našich absolventů úspěšně studuje na Přírodovědeckých fakultách, na VŠCHT, na Západočeské i Jihočeské univerzitě, ale také na lékařské fakultě nebo na Veterinární a farmaceutické fakultě. Ten, kdo po maturitě nechce pokračovat v dalším studiu, má díky odborným předmětům možnost uplatnění v laboratoři, jako zaměstnanec CHKO, zaměstnanec odboru životního prostředí nebo jako technolog ve výrobě v řadě provozů.
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 46,6% (86,8) | 66,1% (57,1) | 9,3% (88,9%) | 2,5% (11,1%) | ||||
2019 | - | - | - | - | ||||
2018 | 26,3% (71,6) | 19,3% (38,1) | 14,0% (83,3%) | 30,7% (8,3%) | ||||
2017 | 24,4% (70,0) | 24,4% (47,5) | 18,5% (83,3%) | 11,8% (16,7%) | ||||
2016 | 8,9% (52,1) | 8,9% (29,3) | 4,9% (66,7%) | 4,9% (33,3%) |
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 63,3% (60) | 77,6% (53,0) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
2019 | - | - | - | - | ||||
2018 | - | - | - | - | ||||
2017 | - | - | - | - | ||||
2016 | - | - | - | - |
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | - | - | - | - | ||||
2019 | - | - | - | - | ||||
2018 | - | - | - | - | ||||
2017 | - | - | - | - | ||||
2016 | 83,3% (67,4) | 83,3% (50,7) | 33,3% (60%) | 16,7% (40%) |
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 76,4% (68) | 68,5% (55,2) | 27,6% (87,5%) | 3,9% (6,3%) | ||||
2019 | - | - | - | - | ||||
2018 | 67,2% (68) | 67,2% (53,4) | 55,2% (92,3%) | 30,4% (7,7%) | ||||
2017 | 9,3% (58) | 3,1% (41,4) | 1,6% (60%) | 6,2% (20%) | ||||
2016 | 21,2% (63) | 55,3% (58,0) | 6,8% (66,7%) | 3,8% (33,3%) |