3D modelování
Cílem studijního zaměření 3D modelování je využití nových 3D technologií ve všech oblastech lidské činnosti. Studium podporuje současný trend digitalizace v nově vznikajícím směru – Společnost 4.0 pomocí procesu Vzdělávání 4.0. Absolventi si osvojí znalosti a dovednosti tvorby virtuálních i skutečných modelů pomocí skic, náčrtů, kreslících programů, 3D tisku a 3D skenování. I když je zaměření 3D modelování zahrnuto ve studijním oboru Strojírenství, absolvent najde uplatnění i v dalších oblastech.
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 20,4% (79) | 17,6% (38,6) | 11,8% (89,5%) | 9,0% (5,3%) | ||||
| 2019 | 43,1% (90,0) | 40,3% (51,3) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
| 2018 | 15,1% (71,1) | 21,5% (41,8) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
| 2017 | 15,3% (0) | 15,3% (0) | 80,5% (93,8%) | 75,3% (6,3%) | ||||
| 2016 | - | - | - | - | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 21,9% (44) | 38,0% (33,1) | 38,0% (77,8%) | 100% (0%) | ||||
| 2019 | - | - | - | - | ||||
| 2018 | 21,1% (37) | 28,0% (31,2) | 32,3% (58,3%) | 100% (0%) | ||||
| 2017 | 39,5% (44) | 26,2% (34,4) | 57,0% (72,7%) | 100% (0%) | ||||
| 2016 | 100% (82) | 100% (79,3) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 40,6% (56) | 43,3% (35,9) | 79,0% (92,9%) | 11,6% (3,6%) | ||||
| 2019 | 81,7% (62) | 0,9% (0) | 84,8% (92,6%) | 100% (0%) | ||||
| 2018 | 84,6% (65) | 69,2% (42,8) | 83,7% (90%) | 100% (0%) | ||||
| 2017 | 75,4% (62) | 68,3% (50,7) | 84,8% (88,9%) | 84,8% (3,7%) | ||||
| 2016 | 100% (79) | 98,7% (70,9) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
