Mechanik seřizovač - CNC, mechatronika
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 23,1% (70,5) | 25,6% (28,8) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
| 2019 | 37,6% (79,0) | 43,6% (37,5) | 70,3% (94,1%) | 62,4% (5,9%) | ||||
| 2018 | 18,0% (63,2) | 24,3% (31,6) | 38,7% (75%) | 36,0% (18,8%) | ||||
| 2017 | 33,3% (67,4) | 19,8% (35,9) | 5,4% (35,7%) | 12,6% (42,9%) | ||||
| 2016 | 28,6% (68,4) | 32,1% (42,7) | 19,6% (60%) | 15,2% (35%) | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | - | - | - | - | ||||
| 2019 | - | - | - | - | ||||
| 2018 | 27,8% (27) | 15,6% (13,3) | 23,3% (20%) | 40% (20%) | ||||
| 2017 | 28,4% (26) | 18,9% (13,7) | 33,7% (25%) | 100% (0%) | ||||
| 2016 | 6,5% (19) | 4,3% (8,8) | 10,9% (10%) | 35,9% (20%) | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 33,1% (48) | 44,4% (26,9) | 73,4% (81,0%) | 100% (0%) | ||||
| 2019 | 57,6% (52) | 38,4% (24,5) | 60% (70%) | 70,4% (5%) | ||||
| 2018 | 75% (56) | 60,8% (30,6) | 44,2% (61,9%) | 37,5% (19,0%) | ||||
| 2017 | 50,4% (52) | 33,1% (31,7) | 34,7% (55,6%) | 21,5% (33,3%) | ||||
| 2016 | 41,2% (52) | 47,9% (35,5) | 21,0% (50%) | 21,0% (30%) | ||||
