Chemik operátor - výroba léčiv
4-letý obor s maturitou
Příprava žáků k práci v chemickém průmyslu (všech možných zaměření), na chemickou výrobu (technologický proces) a na průběžnou kontrolu chemické výroby (laboratorní kontrola). Absolventi budou také připraveni k dalšímu studiu na vysokých a vyšších odborných školách.
Praktická výuka přímo v podniku TEVA Czech Industries v Opavě - Komárově.
Cíle studijního oboru
- podchytit žáky s hlubším zájmem o chemii v jakékoliv oblasti chemické výroby (anorganická chemie, organická chemie, biochemie, petrochemie aj.)
- připravit absolventa na flexibilitu – umět se přizpůsobit měnícím se požadavkům a podmínkám
- díky výběrovým a volitelným předmětům se žáci mohou již během studia připravovat (specializovat) na budoucí zaměstnání (speciální obor)
- zvolené specializaci podřidit i odborný výcvik
- připravit žáky prostřednictvím učebních okruhů (struktura a vlastnosti látek, základy strojírenství a elektrotechniky, technologické procesy a řízení, průběhy procesů a dějů, kontrola a rozbory látek, ekonomie, ekologie a bezpečnost průběhů dějů a procesů) na rozmanitou možnost uplatnění, a to nejen v chemickém průmyslu
- orientovat přípravu žáků na náročné studium na vysokých a vyšších odborných školách
- připravit žáky nejen po stránce vědomostí, dovedností a postojů, ale též pro praktický osobní život
- podnítit absolventy k využívání svých znalostí při ochraně a tvorbě životního prostředí
Uplatnění absolventa po maturitě
- v celém spektru chemického průmyslu (s hlavní specializací na farmaceutický a plastikářský průmysl) – iniciátorem byly velmi známé firmy, kterým chybí kvalifikovaní pracovníci – Ivax Pharmaceuticals s. r. o., Opava (dříve Galena, nyní majitel Teva Pharmaceuticals), Linaset a. s., Alfa Plastik a. s., PF Plasty CZ s. r. o.
- uplatnění v činnostech laboratorního i provozního charakteru
- práce v administrativní a správní činnosti zejména v oblastech zvoleného oboru
- pokračování v prohlubování znalostí a dovedností studiem na vysokých a vyšších odborných školách
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 52,1% (79) | 62,8% (42,8) | 39,7% (92,6%) | 19,8% (3,7%) | ||||
| 2019 | 49,5% (81,6) | 73,3% (46,1) | 73,3% (95%) | 100% (0%) | ||||
| 2018 | 27,0% (66,3) | 27,9% (34,4) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
| 2017 | 87,4% (84,7) | 83,8% (66,5) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
| 2016 | 51,8% (74,7) | 52,7% (50,3) | 80,4% (91,7%) | 68,8% (8,3%) | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 60% (42) | 61,4% (24,9) | 71,4% (75%) | 100% (0%) | ||||
| 2019 | - | - | - | - | ||||
| 2018 | 12,2% (20) | 20% (14,4) | 35,6% (25%) | 100% (0%) | ||||
| 2017 | - | - | - | - | ||||
| 2016 | 92,4% (52) | 91,3% (45,6) | 83,7% (66,7%) | 42,4% (16,7%) | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 68,5% (55) | 75% (36,1) | 71,8% (80,6%) | 24,2% (3,2%) | ||||
| 2019 | 82,4% (58) | 86,4% (39,9) | 91,2% (90,9%) | 100% (0%) | ||||
| 2018 | 59,2% (54) | 75% (34,4) | 74,2% (80,6%) | 100% (0%) | ||||
| 2017 | 92,6% (64) | 92,6% (52,2) | 95,0% (93,1%) | 100% (0%) | ||||
| 2016 | 95,0% (66) | 95,0% (57,8) | 76,5% (80%) | 66,4% (10%) | ||||
