Autotronik
1. Charakteristika oboru
Moderní univerzální 4letý maturitní obor, který je vytvořen po vzoru již existujících oborů v Evropské unii a plně reaguje na potřeby trhu práce, tj. absolventa s maturitním vzděláním a co nejširšími technickými vědomostmi, počínaje strojírenskými předměty a konče elektrotechnikou. Důraz je kladen také na manuální zručnost. Součástí vzdělání je bezplatné získání řidičského oprávnění skupiny B + C.
Odborný výcvik probíhá ve specializovaných učebnách a dílnách nově zbudovaného Centra praktické přípravy U Stadionu 1166 v Rychnově nad Kněžnou, popřípadě na pracovištích strojírenských firem v rámci regionu.
2. Uplatnění absolventů
Absolvent může provádět diagnostiku, opravy a údržbu motorových vozidel. Po zvýšení kvalifikace praxí může zastávat funkce technicko-hospodářských pracovníků, např.: přijímacího technika, vedoucí autoservisu, prodejce aut, stejně tak se může uplatnit v samostatném podnikání v oblasti autoopravárenství. Může pokračovat ve studiu na vyšších odborných a na vysokých školách.
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 45,1% (67,4) | 45,1% (26,5) | 21,6% (75%) | 100% (0%) | ||||
| 2019 | - | - | - | - | ||||
| 2018 | - | - | - | - | ||||
| 2017 | - | - | - | - | ||||
| 2016 | - | - | - | - | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | - | - | - | - | ||||
| 2019 | 3,8% (16) | 23,1% (5,6) | 23,1% (11,1%) | 100% (0%) | ||||
| 2018 | - | - | - | - | ||||
| 2017 | 5,8% (8) | 5,8% (2,6) | 17,3% (0%) | 65,4% (14,3%) | ||||
| 2016 | 62,7% (34) | 55,9% (21,5) | 81,4% (50%) | 66,1% (16,7%) | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 21,1% (40) | 22,8% (16,4) | 19,3% (42,9%) | 100% (0%) | ||||
| 2019 | 40,4% (46) | 8,8% (12,4) | 47,4% (53,8%) | 100% (0%) | ||||
| 2018 | - | - | - | - | ||||
| 2017 | 13,0% (40) | 4,3% (15,4) | 11,6% (30%) | 100% (0%) | ||||
| 2016 | 19,7% (44) | 19,7% (0) | 62,0% (55,6%) | 74,6% (11,1%) | ||||
