Nábytkářství a design interiéru
Naučíme vás řídit a organizovat nábytkářskou a dřevařskou výrobu včetně její přípravy i distribuce hotových výrobků. Dle zadání navrhují interiér, konstrukci a design nábytku a v návaznosti se naučí zhotovovat a používat technickou, konstrukční a technologickou dokumentaci výrobků, uplatňovat znalost technologických a výrobních postupů, strojů, zařízení.
NABÍZÍME:
- zvýšený podíl praktické výuky v souladu s požadavky zaměstnavatelů v nábytkářském průmyslu,
- počítačové učebny s novými grafickými programy pro 3D modelování, navrhování nábytku, dřevěných konstrukcí a vizualizaci interiérů,
- vysokou úroveň vybavení strojních i montážních dílen odborného výcviku,
- spolupráci s významnými firmami v rámci výuky (např. STORY DESIGN a.s. Litomyšl, ADOR CZ s.r.o. výrobní závod Dolní Dobrouč, Dřevotvar družstvo Jablonné nad Orlicí).
http://www.vda.cz/uchazec/maturitni-obory/operator-drevarske-a-nabytkarske-vyroby/
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 82,6% (86,9) | 71,9% (46,0) | 48,8% (94,7%) | 15,7% (5,3%) | ||||
| 2019 | 47,5% (81,6) | 48,5% (39,1) | 16,8% (69,2%) | 21,8% (23,1%) | ||||
| 2018 | 91,0% (83,2) | 91,0% (56,8) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
| 2017 | 83,8% (83,2) | 77,5% (62,6) | 76,6% (92,6%) | 71,2% (7,4%) | ||||
| 2016 | 83,0% (83,2) | 59,8% (56,6) | 38,4% (73,3%) | 30,4% (26,7%) | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 67,1% (44) | 68,6% (27,8) | 52,9% (62,5%) | 100% (0%) | ||||
| 2019 | 42,1% (34) | 68,4% (26,5) | 42,1% (40%) | 32,9% (20%) | ||||
| 2018 | 61,1% (34) | 60% (27,1) | 66,7% (50%) | 100% (0%) | ||||
| 2017 | 35,8% (30) | 32,6% (18,1) | 33,7% (25%) | 67,4% (12,5%) | ||||
| 2016 | 81,5% (42) | 79,3% (37,0) | 96,7% (84,6%) | 64,1% (7,7%) | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 60,5% (52) | 65,3% (31,8) | 46,8% (70,4%) | 21,8% (3,7%) | ||||
| 2019 | 68% (55) | 44% (25,7) | 26,4% (55,6%) | 24% (22,2%) | ||||
| 2018 | 59,2% (54) | 53,3% (29,1) | 88,3% (87,9%) | 100% (0%) | ||||
| 2017 | 75,2% (56) | 62,0% (39,3) | 75,2% (74,3%) | 76,0% (8,6%) | ||||
| 2016 | 81,5% (60) | 59,7% (38,2) | 42,9% (64,3%) | 47,9% (17,9%) | ||||
