Elektrotechnika
Obor nabízí:
- ucelený přehled o slaboproudé a silnoproudé elektrotechnice, elektronice a informačních technologiích,
- možnost absolvovat odborné praxe u významných firem v regionu,
- šanci na zajímavá stipendia
- získání elektrotechnického vzdělání požadovaného pro přiznání odborné způsobilosti v elektrotechnice podle vyhlášky č. 50/1978 Sb. § 5.
Naučíme vás:
- číst a vytvářet technickou dokumentaci, aplikovat elektrotechnické výpočty,
- provádět montážní a elektroinstalační práce, měřit elektrotechnické veličiny,
- navrhovat, zapojovat a sestavovat jednoduché elektronické obvody.
Volitelná zaměření:
- INTERNET VĚCÍ (IOT)
- nabízí speciální znalosti o signálech, modulacích, přenosových cestách a jejich využívání,
- provede vás prostředím digitálních sítí a optoelektronických zařízení,
- představí vám datové sítě a jejich zabezpečení,
- vstupte do světa programování čidel, mikrokontrolerů a jednodeskových počítačů využívaných v aplikacích internetu věcí
2. VÝKONOVÉ A TRAKČNÍ SYSTÉMY
- objevte s námi dynamický a atraktivní svět energetiky a železnice a získejte speciální znalosti o návrhu trakčních sítí, stavbě, údržbě a revizích trakčního vedení a trakčních napájecích stanic,
- přímo ve škole vyzkoušejte cvičný simulátor řízení lokomotivy,
- absolvujte odbornou praxi v provozu na stanovišti strojvedoucího a zažijte si reálné vlastnosti hnacích vozidel,
- ponořte se s námi do problematiky řízení a zabezpečení železničního provozu na našem modelovém kolejišti se čtyřmi stanicemi a desítkou vlakových souprav
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 93,2% (93,7) | 95,0% (67,8) | 22,6% (95%) | 9,5% (5%) | ||||
2019 | 77,3% (94,2) | 86,2% (64,2) | 75,7% (96,8%) | 73,5% (3,2%) | ||||
2018 | 82,6% (85,3) | 74,4% (59,9) | 24,2% (73,2%) | 20,1% (26,8%) | ||||
2017 | 65,1% (83,2) | 66,0% (65,9) | 82,3% (94,1%) | 77,2% (5,9%) | ||||
2016 | 77,8% (88,4) | 86,6% (76,2) | 55,6% (87,0%) | 52,8% (13,0%) |
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 19,0% (40) | 30,7% (29,8) | 22,6% (70%) | 100% (0%) | ||||
2019 | 57,0% (54) | 61,7% (42,5) | 25,5% (64,7%) | 24,8% (11,8%) | ||||
2018 | 90,1% (58) | 87,0% (53,0) | 46,0% (68,2%) | 31,7% (13,6%) | ||||
2017 | 47,1% (46) | 53,5% (42,8) | 65,7% (75%) | 100% (0%) | ||||
2016 | 39,3% (42) | 30,1% (33,1) | 41,5% (65%) | 100% (0%) |
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 76,8% (62) | 75% (46,0) | 66,1% (90%) | 13,8% (3,3%) | ||||
2019 | 81,7% (62) | 77,2% (46,3) | 69,2% (87,5%) | 59,8% (6,3%) | ||||
2018 | 83,7% (64) | 80,6% (45,1) | 36,6% (74,6%) | 19,4% (22,2%) | ||||
2017 | 61,2% (60) | 58,5% (48,8) | 96,9% (94,4%) | 84,8% (3,7%) | ||||
2016 | 77,6% (64) | 83,4% (54,0) | 79,4% (89,4%) | 67,3% (9,1%) |