Obchodní akademie
Informace o studiu:
- Čtyřletý studijní obor Obchodní akademie poskytuje žákům rozšířenou výuku výpočetní techniky a výuku ekonomických předmětů v počítačových učebnách i zpracování agend fiktivní firmy odpovídající reálné praxi, aktivní výuku dvou světových jazyků (anglický, německý nebo ruský jazyk) s možností upevnit jazykové dovednosti při výměnných studijních pobytech v zahraničí. Každý absolvent zvládne komplexně ekonomický program (mzdy, fakturace, skladová evidence, pokladna, finanční analýza kalkulace, účetnictví), ovládá Windows, MS Office, grafické programy, tvorbu www stránek, výuku psaní na klávesnici desetiprstovou hmatovou metodou dle státní normy (v případě možnosti zakončena státní zkouškou).
Přijímací řízení:
- Uchazeči budou konat přijímací zkoušky z českého jazyka a matematiky jednotného zadání
- Přesná kritéria přijímacího řízení budou zveřejněna na webových stránkách školy.
Uplatnění:
- další studium – vysokoškolské, vyšší odborné školy, jazykové školy
- vedení účetnictví a zpracování ekonomických agend ve firmách
- práce ve firmách s výpočetní a telekomunikační technikou
- práce v reklamních a propagačních agenturách
- práce ve veřejné správě (města, obce), příspěvkových a neziskových organizacích, peněžních ústavech a pojišťovnách
- práce v cestovním ruchu, službách
- práce v personálních agenturách, atd.
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 59,3% (83,2) | 38,2% (40,5) | 11,4% (80%) | 100% (0%) | ||||
| 2019 | - | - | - | - | ||||
| 2018 | 39,0% (71,6) | 33,1% (39,4) | 8,5% (62,5%) | 17,8% (25%) | ||||
| 2017 | 74,2% (81,1) | 74,2% (61,9) | 34,2% (77,8%) | 26,7% (22,2%) | ||||
| 2016 | 91,9% (89,5) | 77,2% (68,7) | 9,8% (53,8%) | 5,7% (46,2%) | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | - | - | - | - | ||||
| 2019 | - | - | - | - | ||||
| 2018 | - | - | - | - | ||||
| 2017 | - | - | - | - | ||||
| 2016 | 98,4% (66) | 98,4% (57,2) | 73,0% (75%) | 17,5% (25%) | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 84% (65) | 16% (0) | 50,4% (83,3%) | 100% (0%) | ||||
| 2019 | 89,7% (66) | 88,9% (53,3) | 70,6% (90%) | 39,7% (10%) | ||||
| 2018 | 33,9% (57) | 19,5% (29,2) | 29,7% (70%) | 19,5% (20%) | ||||
| 2017 | 91,9% (68) | 81,3% (57,2) | 14,6% (58,3%) | 15,4% (33,3%) | ||||
| 2016 | 69,1% (66) | 74,8% (54,9) | 16,3% (57,9%) | 8,1% (42,1%) | ||||
