Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání
Absolvent tohoto studijního oboru se umí učit a samostatně dokáže řešit úkoly. Své znalosti a dovednosti umí dál tvořivě rozvíjet a propojovat, chápe nutnost celoživotního vzdělávání. Umí pracovat v týmu, vhodně a přiměřeně prezentovat a obhájit svůj názor. Disponuje širokým vzděláním a orientuje se v základech různých oborů tak, aby si mohl vybrat studijní obor na vysoké škole a povolání podle svých zájmů a schopností.
Další informace k oboru:
- všeobecné zaměření, profilace prostřednictvím volitelných předmětů
- intenzivní příprava pro studium na VŠ
- příprava na certifikáty z cizích jazyků – FCE, DELF, Zertifikat Deutsch
V průběhu osmiletého studia připravuje škola žáky především k dalšímu vzdělávání na vysokých školách, výjimečně k jinému typu pomaturitního studia. Úspěšnost žáků při přijímacím řízení na vysoké školy je tradičně vysoká.
Od septimy osmiletého studia nabízí škola širokou škálu volitelných předmětů a umožňuje tím profilaci každého žáka.
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 58,0% (96,9) | 43,2% (75,3) | 9,1% (95,7%) | 6,6% (4,3%) | ||||
| 2019 | 10,7% (95,3) | 14,2% (66,6) | 12,4% (93,3%) | 11,6% (6,7%) | ||||
| 2018 | 1,2% (0) | 1,2% (0) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
| 2017 | 95,6% (96,9) | 75,5% (88,7) | 11,2% (90,5%) | 10,8% (9,5%) | ||||
| 2016 | 72,2% (95,8) | 51,3% (85,8) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | - | - | - | - | ||||
| 2019 | - | - | - | - | ||||
| 2018 | 82,1% (80) | 74,2% (77,1) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
| 2017 | 100% (94) | 86,4% (82,3) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
| 2016 | - | - | - | - | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 28,9% (76) | 36,1% (67,9) | 12,4% (95,8%) | 4,0% (4,2%) | ||||
| 2019 | 6,3% (68) | 3,9% (54,4) | 2,4% (85%) | 10,2% (5%) | ||||
| 2018 | 86,5% (86) | 77,4% (82,1) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
| 2017 | 66,5% (84) | 50,4% (79,9) | 16,9% (93,3%) | 13,4% (6,7%) | ||||
| 2016 | 60% (82) | 29,6% (75,2) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
