Sociální činnost - sociálně výchovná
Sociální činnost
Tento studijní obor připravuje žáky pro práci v sociálně výchovných zařízeních, institucích a organizacích zabezpečujících sociální činnost součástí výuky je odborná praxe.
Absolvent studijního oboru Sociální činnost získá úplné střední odborné vzdělání zakončené maturitní zkouškou. Je připraven pro výkon odborných činností, jejíchž těžištěm je bezprostřední styk se sociálně nebo zdravotně handicapovanými lidmi, pomoc těmto lidem při řešení jejich problémů a sociálních potřeb. Dále je připraven pro pedagogickou práci s lidmi v ústavech sociální péče a v jiných zařízeních a pro péči o děti do 3 let věku v denním režimu (jesle).
Absolvent studijního oboru se uplatní samostatně i v odborných týmech všude tam, kde lze využívat vytvořených předpokladů k sociální nebo výchovné činnosti. Získané teoretické i praktické poznatky o problémech jednotlivce, rodiny i dalších sociálních skupin mu umožní činnost nejen ve státních zařízeních sociální péče pro děti i dospělé, ale také v sdruženích a organizacích humanitárního charakteru, v preventivní poradenské i terapeutické péči a v jeslích.
Absolvent najde uplatnění buď jako výchovný pracovník v sociálních zařízeních, nebo jako technicko-administrativní pracovník v různých sociálních organizacích, odborech sociálního zabezpečení a péče, případně může studovat na vysoké škole.
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 28,0% (61,1) | 31,1% (23,5) | 64,0% (92,9%) | 100% (0%) | ||||
| 2019 | 3,0% (0) | 3,0% (0) | 60,7% (86,7%) | 60% (6,7%) | ||||
| 2018 | 13,7% (49,5) | 31,4% (24,3) | 49,0% (76%) | 43,8% (12%) | ||||
| 2017 | 44% (62,1) | 46% (36,7) | 50,7% (75,6%) | 69,3% (6,7%) | ||||
| 2016 | 23,0% (53,7) | 29,7% (31,8) | 39,2% (69,4%) | 65,5% (5,6%) | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | - | - | - | - | ||||
| 2019 | - | - | - | - | ||||
| 2018 | 17,6% (16) | 74,5% (29,6) | 52,9% (25%) | 21,6% (25%) | ||||
| 2017 | 30,4% (20) | 30,4% (11,9) | 39,1% (20%) | 100% (0%) | ||||
| 2016 | 41,7% (29) | 43,8% (18,2) | 47,9% (40%) | 100% (0%) | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 9,1% (42) | 20,1% (19,6) | 9,8% (47,1%) | 100% (0%) | ||||
| 2019 | 45,2% (56) | 37,6% (33,4) | 34,4% (67,7%) | 64,3% (6,5%) | ||||
| 2018 | 55,4% (56) | 45,2% (31,4) | 59,9% (75,9%) | 42,0% (13,8%) | ||||
| 2017 | 20,8% (50) | 18,8% (35,7) | 51,9% (74%) | 74,7% (6%) | ||||
| 2016 | 42% (57) | 62,7% (44,9) | 52% (76,1%) | 71,3% (4,3%) | ||||
