Strojírenství - studijní obor
Obecná charakteristika oboru Strojírenství
Zajímá tě, jak jednoduché i složité stroje a strojní zařízení fungují, na jakém principu pracují převodovky, čerpadla, kompresory, motory, obráběcí stroje, jeřáby…? Chceš vědět, jaké materiály a technologie se musí při výrobě použít, aby jejich provoz byl bezporuchový, bezpečný, ekologický? S námi poznáš, jak vypadá konstrukční a technologický proces od nápadu přes návrh, výpočet, technickou dokumentaci, technologické postupy, způsoby výroby až k hotovému výrobku. Když tě zajímají tradiční a konvenční způsoby projektování a výroby, ale jsi i nadšený fanda moderních projekčních, technologických i výrobních IT technologií, tak jsi náš člověk!
Proč studovat s námi tento obor?
- NÁVAZNOST TEORIE NA PRAXI, od 1. ročníku se budeš učit v rámci praktických cvičení z odborných předmětů zpracovávat a obrábět kovové i nekovové materiály, základy programování na CNC strojích apod., od 2. ročníku absolvuješ každý rok souvislou 10denní praxi u vybraných firem.
- Můžeš dále studovat na VŠ, VOŠ, budeš odborně připraven na podnikání nebo zaměstnání v oboru.
- Po absolvování studia můžeš pracovat na pozici konstruktéra, logistika, projektanta, technologa, dispečera, mistra,…
více informací na https://www.isste.cz/obory/strojirenske-obory/strojirenstvi
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 25,3% (81,6) | 28,1% (44,4) | 38,9% (98,5%) | 100% (0%) | ||||
| 2019 | 21,0% (83,2) | 26,0% (45,0) | 33,1% (86,0%) | 44,2% (9,3%) | ||||
| 2018 | 42,0% (78,4) | 35,6% (47,6) | 18,3% (66,7%) | 15,5% (29,4%) | ||||
| 2017 | 26,0% (70,5) | 20% (41,5) | 45,6% (84,6%) | 38,1% (15,4%) | ||||
| 2016 | 71,8% (87,9) | 69,9% (70,7) | 10,2% (62,5%) | 8,3% (37,5%) | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 8,0% (36) | 32,1% (30,8) | 10,2% (54,5%) | 100% (0%) | ||||
| 2019 | 20,1% (42) | 36,9% (31,6) | 24,2% (63,6%) | 100% (0%) | ||||
| 2018 | 45,3% (45) | 57,1% (42,4) | 29,8% (55,6%) | 6,8% (33,3%) | ||||
| 2017 | 73,8% (54) | 62,2% (45,0) | 86,0% (87,5%) | 100% (0%) | ||||
| 2016 | 20,8% (36) | 38,8% (36,6) | 19,7% (42,9%) | 15,3% (28,6%) | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | - | - | - | - | ||||
| 2019 | - | - | - | - | ||||
| 2018 | 50% (42,6) | 50% (34,5) | 50% (40%) | 50% (20%) | ||||
| 2017 | - | - | - | - | ||||
| 2016 | - | - | - | - | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 32,1% (54) | 48,2% (38,0) | 32,6% (80,5%) | 100% (0%) | ||||
| 2019 | 25,4% (54) | 21,9% (30,5) | 35,7% (76,4%) | 51,3% (7,3%) | ||||
| 2018 | 76,2% (62) | 70,5% (42,9) | 26,9% (68,9%) | 11,0% (29,7%) | ||||
| 2017 | 61,2% (60) | 50,9% (47,0) | 50,4% (79,2%) | 49,1% (12,5%) | ||||
| 2016 | 51,1% (61) | 50,7% (45,2) | 14,3% (57,7%) | 8,1% (38,5%) | ||||
