Management a turismus
Zajímáte se o ekonomické obory, máte zájem o studium jazyků, předmětů spojených s cestovním ruchem? Chcete studovat ekonomické obory, pracovat v obchodně podnikatelských firmách či si firmu sami založit? Velmi mnoho našich absolventů studuje ekonomické obory na VŠ a pracuje na ekonomických pozicích.
Chtěli byste si do budoucna zřídit cestovní kancelář nebo agenturu, pracovat v hotelu nebo ho řídit?
Uplatnění absolventa
- ve všech službách cestovního ruchu např. jako pracovníci cestovních kanceláří, cestovních agentur, turistických informačních center, průvodci cestovního ruchu, delegáti pro různé oblasti
- při výkonu ekonomických a provozně ekonomických činností v různých firmách
- v lázeňských, rekreačních, stravovacích a ubytovacích zařízeních
- absolvent je schopen založit vlastní firmu a začít podnikat v cestovním ruchu
Jedná se o čtyřleté studium, které je ukončeno maturitní zkouškou. Vychází z rámcového vzdělávacího programu Cestovní ruch. Odborné předměty začínají již v prvním ročníku, další pak přibývají ve druhém a třetím ročníku. Naučíte se komunikovat ve dvou světových jazycích, osvojíte si práci průvodce, naučíte se vytvářet animační programy, získáte kompletní vědomosti pro řízení cestovní kanceláře, vytváření zájezdů (včetně itinerářů a kalkulací) a seznámíte se se základy gastronomie. Povinnou součástí studia je Právo v podnikání, Infomační a komunikační technologie, Písemná komunikace, Ekonomie a Účetnictví. V průběhu studia absolvujete tuzemské praxe a tematické exkurze, které sami připravujete a průvodcujete. Máte možnost se účastnit zahraničních praxí a získat zajímavé finanční prostředky. Zahraniční praxe v délce tří a čtyř měsíců žáci konají u našich partnerů v Německu, Švýcarsku, Řecku a na Kanárských ostrovech – ostrov Tenerife.
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 66,7% (82,1) | 55,0% (39,6) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
2019 | 76,4% (87,4) | 80,7% (50,3) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
2018 | 91,0% (83,2) | 95,5% (59,3) | 89,8% (96,8%) | 83,1% (3,2%) | ||||
2017 | 84,6% (80) | 78,3% (58,0) | 91,4% (97,0%) | 100% (0%) | ||||
2016 | 90,6% (84,7) | 83,6% (62,0) | 81,9% (93,3%) | 73,7% (6,7%) |
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 55,2% (54) | 57,0% (35,1) | 79,1% (88%) | 100% (0%) | ||||
2019 | 85,7% (64) | 81,0% (48,0) | 83,3% (89,7%) | 100% (0%) | ||||
2018 | 86,0% (65) | 84,9% (46,6) | 97,8% (93,9%) | 85,5% (3,0%) | ||||
2017 | 76,0% (62) | 69,8% (48,4) | 91,1% (90,9%) | 100% (0%) | ||||
2016 | 28,6% (55) | 42,9% (38,9) | 45,1% (71,9%) | 77,7% (6,3%) |