Wellness a lázeňství, masérské služby
Zajímáte se o práci, kde se setkáte se zajímavými lidmi? Jste komunikativní? Zajímáte se o wellness služby nebo masáže? Máte zájem o studium jazyků? Chcete se naučit základům managementu marketingu, ekonomie a účetnictví?
Pak si vyberte tento studijní obor.
Čtyřleté studium, které je ukončeno maturitní zkouškou. Vychází z rámcového vzdělávacího oboru Cestovní ruch. Odborné předměty začínají již v prvním ročníku, další pak přibývají ve druhém a třetím ročníku. Naučíš se komunikovat ve dvou světových jazycích. Osvojíš si práci tvůrce produktů wellness programů, naučíš se různé druhy masáží. Seznámíš se také se dalšími oblastmi cestovního ruchu. Povinnou součástí studia je právo v podnikání, informační a komunikační technologie, písemná komunikace, ekonomie a účetnictví.
Studijní obor je moderně koncipován, jeho obsah je inovován na základě požadavků pracovního trhu. Studium oboru je poměrně široce koncipováno což poskytuje značnou výhodu v uplatnitelnosti na trhu práce. Součásti studia jsou tuzemské praxe, tuzemské a zahraniční exkurze. Každý žák školy má možnost v průběhu studia složit státní závěrečnou zkoušku z cizího jazyka na naší škole, což mu usnadňuje přijetí na vysokou školu. Další naší výhodou je to, že jsme škola menší, rodinného typu, což znamená, že vyučující žáky velmi dobře znají na rozdíl od velkých škol, kde se žák stává anonymním a pouze jedním z mnoha. Obor připravuje středoškolsky vzdělané odborníky pro služby v cestovním ruchu, zvláště se zaměřením na wellness, lázeňství a masérské služby. Základem je studium odborných předmětů zaměřených na masáže, wellness služby a lázeňství. Výuka probíhá v odborných učebnách ve škole pod vedením zkušených odborníků z praxe. Odborná praxe se koná ve specializovaných zařízeních – masážních salonech, lázeňských zařízeních a wellness centrech. V průběhu studia se žáci zúčastňují odborných soutěží. Po absolvování studia odcházejí do praxe, podnikají nebo mají možnost pokračovat ve studiu na vysokých školách.
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 66,7% (82,1) | 55,0% (39,6) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
2019 | 76,4% (87,4) | 80,7% (50,3) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
2018 | 91,0% (83,2) | 95,5% (59,3) | 89,8% (96,8%) | 83,1% (3,2%) | ||||
2017 | 84,6% (80) | 78,3% (58,0) | 91,4% (97,0%) | 100% (0%) | ||||
2016 | 90,6% (84,7) | 83,6% (62,0) | 81,9% (93,3%) | 73,7% (6,7%) |
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 55,2% (54) | 57,0% (35,1) | 79,1% (88%) | 100% (0%) | ||||
2019 | 85,7% (64) | 81,0% (48,0) | 83,3% (89,7%) | 100% (0%) | ||||
2018 | 86,0% (65) | 84,9% (46,6) | 97,8% (93,9%) | 85,5% (3,0%) | ||||
2017 | 76,0% (62) | 69,8% (48,4) | 91,1% (90,9%) | 100% (0%) | ||||
2016 | 28,6% (55) | 42,9% (38,9) | 45,1% (71,9%) | 77,7% (6,3%) |