Počítačová podpora strojírenské výroby
Charakteristika studijního oboru:
Obor je vhodný pro chlapce a dívky a poskytuje střední vzdělání ukončené maturitní zkouškou.
Patří mezi dynamicky se rozvíjející obor s budoucností. Je zaměřen hlavně na spojení práce konstruktéra a designéra v jedné osobě. V rámci výuky CAD technologií mohou studenti získat certifikát AUTODESK ACADEMIA.
Studijní plán počítačového zaměření klade vyšší nároky na odborné strojírenské předměty jako jsou strojírenská technologie, kontrola a měření, automatizace a práce v CAD/CAM (konstruování na počítači, technologické postupy, příprava
a plánování výroby).
Možnosti uplatnění absolventů
Uplatnění v praxi:
Ve strojírenských firmách jako konstruktéři, technologové nebo kontroloři jakosti. V profesích programátor CNC strojů, provozní technik, výrobní mistr a v dalších činnostech ve strojírenské výrobě a jejím technickohospodářském zabezpečení.
Možnosti dalšího studia:
Absolventi oboru mohou pokračovat v dalším studiu technických oborů na vyšších odborných školách nebo na vysokých školách.
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 20,4% (79) | 14,9% (36,4) | 13,6% (90%) | 100% (0%) | ||||
2019 | 31,5% (87,4) | 17,7% (39,5) | 11,6% (73,3%) | 10,5% (26,7%) | ||||
2018 | - | - | - | - | ||||
2017 | - | - | - | - | ||||
2016 | - | - | - | - |
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | - | - | - | - | ||||
2019 | 10,1% (33) | 26,8% (20,5) | 15,4% (50%) | 100% (0%) | ||||
2018 | - | - | - | - | ||||
2017 | - | - | - | - | ||||
2016 | - | - | - | - |
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 12,9% (50) | 30,4% (29,7) | 10,3% (61,5%) | 100% (0%) | ||||
2019 | 12,5% (50) | 8,9% (23,3) | 12,1% (61,9%) | 18,3% (19,0%) | ||||
2018 | - | - | - | - | ||||
2017 | - | - | - | - | ||||
2016 | - | - | - | - |