Mechanik elektrotechnik
Čtyřletý studijní obor ukončený maturitní zkouškou, jehož absolvent se uplatní především v pracovních funkcích, které vyžadují jak dobrou teoretickou přípravu v elektrotechnice a elektronice, tak i odpovídající manuální zručnost. Je schopen zabývat se návrhy, výrobou, montáží, údržbou, oživováním, seřizováním, zkoušením, testováním, servisem, opravami a obsluhou elektrotechnických zařízení, elektrických strojů, přístrojů i rozvodných sítí. Uplatní se např. jako elektromechanik, mechanik elektronik, elektrotechnik, konstruktér, revizní technik, energetik, elektro dispečer, zkušební technik, servisní technik elektrických zařízení, opravář elektrických spotřebičů, výpočetní a spotřební elektroniky.
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 77,7% (86,3) | 82,6% (50,7) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
| 2019 | 73,3% (87,4) | 82,2% (50,0) | 40,6% (85%) | 35,6% (15%) | ||||
| 2018 | 88,3% (82,6) | 87,4% (54,6) | 33,3% (70,6%) | 18,9% (29,4%) | ||||
| 2017 | 66,7% (76,9) | 64,0% (56,7) | 18,9% (57,9%) | 13,5% (42,1%) | ||||
| 2016 | 78,6% (82,1) | 61,6% (56,6) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 84,3% (52) | 90% (42,4) | 81,4% (80%) | 100% (0%) | ||||
| 2019 | 18,4% (26) | 35,5% (14,9) | 32,9% (37,5%) | 51,3% (12,5%) | ||||
| 2018 | 42,2% (31) | 63,3% (28,5) | 45,6% (35,7%) | 24,4% (28,6%) | ||||
| 2017 | 49,5% (34) | 37,9% (20,4) | 56,8% (44,4%) | 69,5% (11,1%) | ||||
| 2016 | 43,5% (30) | 31,5% (18,5) | 37,0% (28,6%) | 100% (0%) | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 75,8% (57) | 89,5% (44,8) | 75% (81,3%) | 100% (0%) | ||||
| 2019 | 28,8% (48) | 60% (30,3) | 52% (67,9%) | 41,6% (14,3%) | ||||
| 2018 | 91,7% (62) | 95% (44,9) | 59,2% (67,7%) | 15,8% (29,0%) | ||||
| 2017 | 64,5% (54) | 62,8% (39,4) | 48,8% (61,3%) | 22,3% (32,3%) | ||||
| 2016 | 74,8% (58) | 71,4% (42,4) | 93,3% (93,3%) | 100% (0%) | ||||
