Obchodní akademie
PROFIL A UPLATNĚNÍ ABSOLVENTŮ
Podle školního vzdělávacího programu má absolvent školy odborné i společenské znalosti. Je připraven zvládnout účetní i administrativní agendu, pracovat s počítačem, komunikovat ve dvou světových jazycích a dokáže vhodným způsobem rozvíjet sociální vztahy s ostatními lidmi.
Praxe ukazuje, že uplatnění absolventů je skutečně široké. Řada žáků vystudovala vysoké školy se zcela jiným, než ekonomickým zaměřením. Z naší školy vzešli učitelé, právníci, politologové, pracovníci cestovních či reklamních kanceláří, účetní, pracovníci v sociálních službách, zaměstnanci bank, leasingaových firem či státní správy, ale také modelky i ti, co se dali na uměleckou dráhu.
I když třídy nejsou již tak neformální, jak bývaly na počátku existence školy, stále chceme, aby se všichni, učitelé i žáci, u nás cítili dobře a bezpečně.
Obor - obchodní akademie. Čtyřletý obor zakončený maturitní zkouškou (maturitní předměty - český jazyk, cizí jazyk či matematika, účetnictví, ekonomika). Navíc možnost specializace na problematiku cestovního ruchu a sociálně - právní oblast.
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 15,4% (68,4) | 19,5% (30,2) | 17,1% (87,0%) | 100% (0%) | ||||
| 2019 | 71,1% (89,5) | 57,0% (46,5) | 10,5% (66,7%) | 14,0% (25%) | ||||
| 2018 | 34,7% (70,5) | 46,6% (43,1) | 16,9% (70,6%) | 19,5% (23,5%) | ||||
| 2017 | 35% (69,5) | 40,8% (49,0) | 30,8% (76,5%) | 33,3% (17,6%) | ||||
| 2016 | 16,3% (57,9) | 22,8% (42,1) | 13,8% (59,1%) | 13,0% (36,4%) | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | - | - | - | - | ||||
| 2019 | - | - | - | - | ||||
| 2018 | 72,7% (42) | 69,7% (36,9) | 78,8% (66,7%) | 42,4% (16,7%) | ||||
| 2017 | - | - | - | - | ||||
| 2016 | 95,2% (59) | 95,2% (56,4) | 36,5% (50%) | 4,8% (50%) | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | - | - | - | - | ||||
| 2019 | 71,4% (83,2) | 71,4% (64,7) | 14,3% (50%) | 14,3% (41,7%) | ||||
| 2018 | 92,3% (70,0) | 84,6% (56,3) | 84,6% (75%) | 100% (0%) | ||||
| 2017 | 25% (51,6) | 16,7% (29,3) | 33,3% (75%) | 100% (0%) | ||||
| 2016 | 94,4% (80) | 94,4% (72,0) | 33,3% (62,5%) | 22,2% (37,5%) | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | - | - | - | - | ||||
| 2019 | - | - | - | - | ||||
| 2018 | 88,9% (91,1) | 88,9% (84,5) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
| 2017 | - | - | - | - | ||||
| 2016 | - | - | - | - | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 14,4% (49) | 29,6% (27,6) | 15,2% (64,5%) | 21,6% (3,2%) | ||||
| 2019 | 34,1% (56) | 47,6% (41,0) | 11,1% (58,6%) | 10,3% (27,6%) | ||||
| 2018 | 30,5% (56) | 33,9% (34,4) | 16,1% (64,5%) | 28,0% (16,1%) | ||||
| 2017 | 28,5% (56) | 26,8% (43,1) | 40,7% (76%) | 36,6% (16%) | ||||
| 2016 | 11,4% (55) | 43,9% (45,1) | 17,1% (59,5%) | 13,0% (35,1%) | ||||
