Hotelová škola
Charakteristika oboru:
Obor vzdělání hotelnictví je určen pro přípravu středoškolsky vzdělaných odborníků pro širokou oblast hotelnictví a dalších služeb cestovního ruchu.
Studium je ukončeno maturitní zkouškou, studenti získají úplné střední odborné vzdělání a mohou se ucházet o přijetí na vyšší odborné nebo vysoké škole.
Učební plán praxe:
Vyučovací předmět praxe zahrnuje dvě základní formy:
1) praxi učební – je vyjádřena v učebním plánu počtem týdenních vyučovacích hodin, může být sloučena i do vícedenních celků
2) praxi odbornou – v rozsahu nejméně dvou týdnů (počet týdnů 2 – 4) souvisle nebo i rozděleně podle provozní potřeby. Část odborné praxe lze realizovat o prázdninách.
Výběr pracoviště schvaluje ředitelka školy. Vykonání odborné praxe je podmínkou pro ukončení ročníku. ISŠ HPOS v současné době při zajištění praxí úzce spolupracuje s Grandhotelem PUPP v Karlových Varech a hotelem Pyramida Praha. Praxe probíhá také v atraktivním prostředí Pražského hradu, Výstaviště, v různých zámeckých objektech, ap. při zabezpečování společenských akcí, které pořádají pro své klienty pražské cateringové společnosti.
Uplatnění v praxi:
Absolventi se uplatňují ve středních obchodně provozních a obchodně ekonomických funkcích v hotelích, podnicích veřejného stravování, v cestovních kancelářích, v ubytovacích, lázeňských a rekreačních zařízeních. Jedná se např. o funkce recepční, provozní, technolog, kontrolní pracovník, pracovník cestovní kanceláře, samostatný podnikatel ap.
Možnosti dalšího studia:
Absolvent je připraven ke studiu na vyšší odborné škole nebo vysoké škole.
Požadavky na přijetí:
– velmi dobrý prospěch na základní škole
– splnění podmínek přijímacího řízení na střední školy
– vhodné společenské chování a vystupování
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 8,2% (0) | 9,4% (0) | 33,9% (89,3%) | 100% (0%) | ||||
2019 | 47,9% (79,0) | 57,1% (40,7) | 15,7% (73,5%) | 16,4% (20,4%) | ||||
2018 | 20,9% (61,1) | 18,6% (26,6) | 22,0% (65,3%) | 35,6% (18,4%) | ||||
2017 | 42,9% (68,4) | 44% (44,3) | 48,6% (77,4%) | 33,1% (21,0%) | ||||
2016 | 8,8% (0) | 8,8% (0) | 35,1% (75,5%) | 74,9% (6,1%) |
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 5,6% (16) | 33,3% (7,2) | 11,1% (0%) | 100% (0%) | ||||
2019 | - | - | - | - | ||||
2018 | - | - | - | - | ||||
2017 | 56,8% (32) | 32,4% (15,1) | 27,0% (0%) | 35,1% (25%) | ||||
2016 | - | - | - | - |
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | - | - | - | - | ||||
2019 | - | - | - | - | ||||
2018 | 25% (45,3) | 41,7% (26,1) | 41,7% (55,6%) | 41,7% (22,2%) | ||||
2017 | 16,7% (43,2) | 8,3% (10,9) | 8,3% (20%) | 25% (40%) | ||||
2016 | - | - | - | - |
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 37,2% (51) | 41,9% (29,5) | 63,4% (81,3%) | 100% (0%) | ||||
2019 | 61,9% (59) | 54,2% (39,1) | 29,8% (64,9%) | 17,3% (22,8%) | ||||
2018 | 12,3% (48) | 12,8% (22,5) | 17,9% (53,3%) | 36,9% (18,3%) | ||||
2017 | 25,1% (52) | 34,6% (38,3) | 36,9% (64,8%) | 36,3% (22,5%) | ||||
2016 | 19,4% (53) | 47,4% (41,2) | 39,4% (69,2%) | 74,3% (7,7%) |