Elektrotechnika - Telematika
Je to celkově velice atraktivní obor s velkou možností uplatnění v dopravě a logistice, tedy odvětví, které aktuálně zažívá velmi dynamický rozvoj. Všichni najednou vidíme, jak je vše kolem zásobování a logistiky důležité. Telematika jako taková je spojením automatizace, telekomunikací a informatiky. Praktické uplatnění absolventů je ve vývoji, výrobě i provozu železničních zabezpečovacích a sdělovacích zařízení. Budeš rešit problematiku přejezdových zařízení, zabezpečení a řízení provozu ve stanicích i mimo ně.
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 89,6% (93,2) | 86,4% (63,1) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
| 2019 | 84,5% (94,7) | 83,4% (63,3) | 42,5% (88,6%) | 37,0% (11,4%) | ||||
| 2018 | 61,6% (82,1) | 71,7% (58,6) | 56,2% (88,5%) | 54,3% (10,4%) | ||||
| 2017 | 79,1% (86,3) | 83,3% (72,5) | 66,0% (89,0%) | 60% (9,8%) | ||||
| 2016 | 83,3% (90,0) | 77,3% (73,0) | 70,4% (91,7%) | 66,7% (8,3%) | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 92,7% (64) | 92,0% (56,2) | 67,9% (91,4%) | 100% (0%) | ||||
| 2019 | 94,0% (68) | 93,3% (57,2) | 87,9% (97,5%) | 52,3% (2,5%) | ||||
| 2018 | 64,6% (50) | 60,9% (44,3) | 53,4% (73,1%) | 32,3% (13,5%) | ||||
| 2017 | 83,7% (57) | 84,3% (53,2) | 65,7% (75%) | 28,5% (17,6%) | ||||
| 2016 | 82,0% (58) | 77,6% (52,3) | 63,9% (76,8%) | 31,1% (17,9%) | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | - | - | - | - | ||||
| 2019 | - | - | - | - | ||||
| 2018 | - | - | - | - | ||||
| 2017 | - | - | - | - | ||||
| 2016 | 83,3% (63,2) | 83,3% (46,0) | 100% (75%) | 83,3% (25%) | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 85,3% (64) | 83,0% (49,9) | 91,5% (95,4%) | 100% (0%) | ||||
| 2019 | 86,6% (64) | 90,2% (52,0) | 78,6% (89,9%) | 45,1% (8,4%) | ||||
| 2018 | 78,4% (63) | 77,5% (44,2) | 63,9% (84,6%) | 48,9% (11,4%) | ||||
| 2017 | 93,3% (68) | 91,1% (58,3) | 65,2% (82,7%) | 45,1% (13,3%) | ||||
| 2016 | 63,2% (62) | 75,3% (51,6) | 57,4% (82,6%) | 52,0% (12,9%) | ||||
