Obor laboratorní asistent
Charakteristika oboru
V průběhu vzdělávacího programu jsou žáci připravováni pro práci v laboratořích zdravotnických zařízení.
Zvýšený počet vyučovacích hodin je vyčleněn pro chemii. Na získané znalosti navazují hlavní odborné předměty - klinická biochemie, histologie, hematologie, mikrobiologie a epidemiologie. Praktická výuka probíhá v moderně zařízených a dobře vybavených laboratořích školy, školních laboratořích Fakultní nemocnice Plzeň a v laboratořích v provozu. Žáci se seznamují se současnými nejmodernějšími analyzátory, s využitím výpočetní techniky - s laboratorním informačním systémem. Obsah vzdělání těchto oborů je stanoven tak, aby žáci byli připraveni i ke studiu na vysoké škole.
Možnosti uplatnění absolventů
Absolvent se uplatní
- laboratoře ve zdravotnictví
- klinická biochemie
- hematologie a transfuzní stanice
- histologie a histologická technologie
- mikrobiologie,epidemiologie a imunologie
- laboratoře soudního lékařství
- hygienické stanice
Po zapracování
- laboratoře lékařské genetiky
- laboratoře povodí
- veterinární laboratoře
- laboratoře výzkumných ústavů
- dealeři laboratorních přístrojů a pomůcek do laboratoří
- reprezentanti firem specializovaných na laboratorní přístroje a analyzátory
- reprezentanti firem specializovaných na distribuci chemikálií a laboratorních setů
- soukromé laboratoře na stanovení kvality vody
V dalším vzdělávání lze pokračovat ve studiu na vyšších odborných školách nebo na vysokých školách, např. Lékařská fakulta, Vysoká škola chemicko-technologická, Pedagogická fakulta apod.
V případě úspěšného složení maturitní zkoušky a následného přijímacího řízení lze studovat na kterékoliv vysoké škole. Uvedené školy mají vztah k oboru.
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 91,9% (79) | 82,3% (36,8) | 79,0% (95,9%) | 22,6% (2,7%) | ||||
| 2019 | 77,4% (75,3) | 77,4% (33,4) | 69,8% (87,8%) | 67,9% (4,9%) | ||||
| 2018 | 65,6% (63,7) | 62,3% (30,4) | 77,0% (87,6%) | 75,4% (3,1%) | ||||
| 2017 | 80,6% (67,9) | 71,0% (40,8) | 80,6% (87,3%) | 82,3% (1,6%) | ||||
| 2016 | 57,4% (64,7) | 50,8% (37,0) | 65,6% (84,5%) | 100% (0%) | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 100% (43) | 92,3% (41,2) | 100% (87,5%) | 100% (0%) | ||||
| 2019 | 63,6% (35) | 90,9% (22,5) | 81,8% (60%) | 100% (0%) | ||||
| 2018 | 100% (64) | 100% (51,2) | 92,3% (71,4%) | 11,5% (28,6%) | ||||
| 2017 | 86,4% (40) | 86,4% (33,1) | 100% (85,7%) | 100% (0%) | ||||
| 2016 | 64,3% (32) | 89,3% (33,6) | 67,9% (46,2%) | 100% (0%) | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | - | - | - | - | ||||
| 2019 | 33,3% (42,1) | 26,7% (21,1) | 33,3% (36,4%) | 100% (0%) | ||||
| 2018 | - | - | - | - | ||||
| 2017 | - | - | - | - | ||||
| 2016 | 66,7% (49,5) | 73,3% (34,7) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | - | - | - | - | ||||
| 2019 | 50% (61,1) | 50% (36,5) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
| 2018 | - | - | - | - | ||||
| 2017 | - | - | - | - | ||||
| 2016 | - | - | - | - | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 82,3% (56) | 91,9% (40,6) | 75,8% (84,3%) | 27,4% (2,4%) | ||||
| 2019 | 80,3% (59) | 72,1% (38,2) | 75,4% (81,5%) | 77,0% (3,7%) | ||||
| 2018 | 70,5% (56) | 63,9% (31,1) | 59,0% (75%) | 70,5% (4,8%) | ||||
| 2017 | 56,5% (54) | 50% (39,2) | 87,1% (84,3%) | 85,5% (1,4%) | ||||
| 2016 | 65,6% (58) | 67,2% (44,4) | 93,4% (91,0%) | 100% (0%) | ||||
