Podnikání
Obor je určen pro absolventy 3letých oborů středních odborných učilišť se zaměřením na strojírenství, elektrotechniku, telekomunikace, stavebnictví a další technická povolání, potravinářství, zemědělství a lesní hospodářství, obchod a služby, umění a řemeslnou výrobu.
Studenti si v tomto oboru vzdělávání prohlubují a rozšiřují znalosti, které získali ve tříletém oboru vzdělání. Zaměření je především do oblasti administrativně-ekonomické s cílem připravit absolventa pro zvládnutí podnikatelských aktivit.
K této činnosti vedle profesní odbornosti, které dosáhl vyučením v oboru, získá také vědomosti a dovednosti z ekonomické a administrativní oblasti, dále právní, bezpečnostní, jazykové, komunikativní a další znalosti. Vedle toho si rozšíří odpovídajícím způsobem i odborné znalosti potřebné pro zřízení a provoz vlastní firmy.
Absolvent je připraven pro podnikání, a to především v profesní oblasti, pro kterou se připravoval v 3letém oboru.
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 12,2% (0) | 13,3% (0) | 29,3% (63,6%) | 22,9% (9,1%) | ||||
| 2019 | 19,4% (48,4) | 24,1% (12,1) | 45,9% (63,6%) | 49,4% (18,2%) | ||||
| 2018 | 21,7% (45,8) | 44,8% (19,5) | 42,0% (50%) | 67,0% (16,7%) | ||||
| 2017 | 51,1% (53,7) | 40,6% (21,7) | 31,1% (44,4%) | 52,1% (22,2%) | ||||
| 2016 | 8,8% (0) | 8,8% (0) | 90,3% (84,6%) | 82,9% (7,7%) | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | - | - | - | - | ||||
| 2019 | - | - | - | - | ||||
| 2018 | - | - | - | - | ||||
| 2017 | 28,1% (18) | 5,3% (3,6) | 34,2% (0%) | 27,2% (40%) | ||||
| 2016 | - | - | - | - | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 55,9% (46) | 44,6% (19,3) | 50,5% (54,5%) | 18,1% (9,1%) | ||||
| 2019 | 41,9% (46) | 54,7% (25,4) | 77,8% (69,2%) | 58,1% (15,4%) | ||||
| 2018 | 43,0% (48) | 30,8% (18,3) | 34,6% (46,2%) | 45,6% (23,1%) | ||||
| 2017 | 24,7% (44) | 5,8% (21,1) | 17,7% (35,7%) | 33,7% (28,6%) | ||||
| 2016 | 13,4% (42) | 31,9% (25,4) | 32,7% (43,8%) | 89,0% (6,3%) | ||||
