Obchodní akademie
Žáci v průběhu studia získávají odborné vědomosti a dovednosti v oblasti ekonomického vzděávání a informačních technologií. Pozornost je věnována také jazykovému vzdělávání, žáci se učí anglický jazyk a dále volí mezi německým, španělským, ruským a francouzským jazykem.
Od 2. ročníku si mohou vybrat ze zaměření:
- podnikání a veřejná správa
Žáci získají hlubší znalosti z oblasti vedení podnikatelské agendy, daňového a veřejného práva. Znalosti jsou prakticky aplikovány, a to zejména v předmětu praxe a absolvováním 14denní pracovní stáže. - multimédia
Žáci získají kompetence z oblasti multimédií, tj, editaci textů, obrázků, grafiky, animací, videa, zvuku. Navrhují a vyrábí vlastní produkty z 3D tiskárny. Naučí se vytvářet internetovou raklamu, e-shop, vlastní webové stránky, využívat nástroje podpory na internetu a sociálních sítích.
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 49,6% (81,1) | 26,8% (33,8) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
| 2019 | 64,9% (88,4) | 58,8% (47,9) | 71,1% (95%) | 55,3% (5%) | ||||
| 2018 | 83,9% (81,1) | 77,1% (52,7) | 83,9% (95,2%) | 100% (0%) | ||||
| 2017 | 85,8% (83,2) | 79,2% (63,5) | 77,5% (94,4%) | 66,7% (5,6%) | ||||
| 2016 | 100% (94,7) | 95,1% (75,9) | 50,4% (87,5%) | 62,6% (6,3%) | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | - | - | - | - | ||||
| 2019 | 100% (79) | 100% (74,2) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
| 2018 | 15,2% (24) | 3,0% (12,5) | 3,0% (11,1%) | 100% (0%) | ||||
| 2017 | 44,8% (37) | 60,3% (37,4) | 70,7% (66,7%) | 100% (0%) | ||||
| 2016 | 71,4% (48) | 68,3% (41,7) | 87,3% (85,7%) | 100% (0%) | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 76% (62) | 74,4% (45,7) | 58,4% (85,7%) | 100% (0%) | ||||
| 2019 | 92,9% (68) | 92,9% (56,5) | 92,9% (95,8%) | 61,9% (4,2%) | ||||
| 2018 | 81,4% (64) | 74,6% (45,9) | 88,1% (93,3%) | 100% (0%) | ||||
| 2017 | 91,9% (68) | 87,0% (58,4) | 84,6% (91,7%) | 79,7% (4,2%) | ||||
| 2016 | 93,5% (70) | 85,4% (58,7) | 70,7% (92%) | 74,0% (4%) | ||||
