Design a nová média
Design a nová média
MULTIMEDIÁLNÍ TVORBA TROCHU JINAK
Obor Design a nová média formálně vychází z oboru Scénická a výstavní tvorba. V odborné oblasti se většinově shoduje s oborem Multimediální tvorba. Od tohoto oboru se odlišuje pouze vyšší specializací na řešení prostoru a trojrozměrných objektů.
Naučíte se:
- využívat špičkové technologie
- pracovat s náročnými grafickými softwary (např. Adobe, 3D Max aj.)
- ovládat klasické výtvarné techniky
- pracovat s tradičními i netradičními materiály
- vytvářet 2D a 3D návrhy produktů od konceptu, přes zpracování technických výkresů, vizualizaci, až po finální realizaci
- připravovat návrhy interiéru, exteriéru, multimediálních instalací aj.
- navrhovat audio-vizuální projekci tzv. videomapping, světelný design a virtuální realitu
- zacházet s fotografickou a filmovou technikou, využívat ji v tvorbě designových či reklamních produktů, ale i ve výstavní a scénické tvorbě
- pracovat se speciálními animačními počítačovými programy a ovládat příslušné techniky
- realizovat originální nápady a postupy ve vztahu k novým médiím.
Kde se uplatníte?
- V tvorbě vizuálního, digitálního, prostorového a interakčního designu,
- při navrhování 3D produktů, interiérů, exteriérů, instalací a expozic,
- v průmyslovém designu a výrobě,
- v reklamní produkci a propagačním průmyslu,
- při řešení prostorové multimediální tvorby,
- v reklamních či výstavních agenturách, grafických studiích, filmových ateliérech, televizních studiích, propagačních odděleních, v architektonických ateliérech aj.
- v médiích…
Připravujeme na profese:
- grafický designér
- produktový fotograf
- webdesignér
- návrhář interiérů a exteriérů, filmových a divadelních scén, multimediálních instalací, produktových obalů a reklamních ploch.
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 100% (93,7) | 100% (65,9) | 65,3% (96,6%) | 22,7% (3,4%) | ||||
2019 | 86,7% (90,0) | 88,3% (51,9) | 90% (96%) | 66,7% (4%) | ||||
2018 | 59,2% (76,3) | 69,0% (48,1) | 66,2% (85,7%) | 71,8% (4,8%) | ||||
2017 | 69,6% (76,8) | 78,3% (57,5) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
2016 | 58,5% (77,9) | 69,2% (60,2) | 60% (85,7%) | 41,5% (14,3%) |
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | - | - | - | - | ||||
2019 | - | - | - | - | ||||
2018 | - | - | - | - | ||||
2017 | 88,9% (62) | 88,9% (55,7) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
2016 | - | - | - | - |
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 64% (58) | 72% (41,0) | 54,7% (80%) | 24% (3,3%) | ||||
2019 | 60,5% (58) | 60,5% (41,2) | 52,6% (80,8%) | 68,4% (3,8%) | ||||
2018 | 28,2% (55) | 47,9% (35,9) | 95,8% (91,3%) | 73,2% (4,3%) | ||||
2017 | 85,5% (64) | 88,4% (56,5) | 97,1% (96,4%) | 100% (0%) | ||||
2016 | 29,2% (58) | 49,2% (43,6) | 49,2% (79,2%) | 46,2% (12,5%) |