ŠVP gymnázia
Gymnázium - 4 leté
Absolvent oboru:
- disponuje uceleným všeobecným rozhledem, je všestranně rozvinutá osobnost,
- používá moderní informační technologie, disponuje komunikativními dovednostmi, pracuje efektivně s více zdroji informací. Stanovuje si cíle, samostatně se vzdělává, pracuje individuálně i v týmu, umí prezentovat výsledky a je schopen diskuse,
- je připraven komunikovat ve dvou cizích jazycích,
- díky bohatým možnostem profilace formou povinně volitelných a nepovinných předmětů je připraven ke studiu na VŠ všech směrů v ČR i v zahraničí, resp. dalších typů terciálního vzdělávání,
- je schopen nalézt uplatnění na trhu práce jako adaptabilní pracovní síla,
- je moderní Evropan, který toleruje a respektuje názory druhých a jiné kultury, uplatňuje kritické myšlení, chrání své zdraví, pomáhá druhým, chrání životní prostředí, kulturní a společenské hodnoty.
Video o škole: https://youtu.be/i9iBFQXPixE
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 49,6% (92,6) | 34,3% (61,0) | 8,2% (95,8%) | 8,6% (2,1%) | ||||
| 2019 | 44,6% (93,7) | 45,8% (62,4) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
| 2018 | 8,2% (75,8) | 12,7% (50,0) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
| 2017 | 61,3% (89,5) | 43,2% (72,9) | 19,6% (92,3%) | 33,6% (3,8%) | ||||
| 2016 | 52,4% (90,5) | 68,9% (81,1) | 24,0% (94,3%) | 22,0% (5,7%) | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 44,0% (66) | 16,6% (0) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
| 2019 | 75,5% (73) | 77,1% (65,3) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
| 2018 | 25,7% (56) | 35,4% (54,9) | 24,3% (84,4%) | 18,4% (6,3%) | ||||
| 2017 | 53,2% (63) | 41,0% (56,6) | 28,8% (88,9%) | 18,0% (3,7%) | ||||
| 2016 | 50,7% (66) | 42,3% (60,2) | 54,2% (95,8%) | 23,9% (4,2%) | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 40,7% (72) | 19,3% (0) | 16,3% (94,1%) | 13,0% (1,5%) | ||||
| 2019 | 58,3% (74) | 44,9% (65,7) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
| 2018 | 16,2% (68) | 14,0% (54,6) | 24,0% (93,0%) | 31,4% (3,5%) | ||||
| 2017 | 58,2% (76) | 59,3% (72,3) | 37,1% (96,2%) | 26,9% (3,8%) | ||||
| 2016 | 24,4% (72) | 37,0% (67,9) | 24,8% (93,3%) | 24,8% (5%) | ||||
