Agropodnikání
Absolvent vzdělávacího programu Agropodnikání je kvalifikovaným pracovníkem,
který se uplatní ve výrobních provozech zemědělské prvovýroby, v samostatné podnikatelské
činnosti, ve službách pro zemědělství, ve zpracování a odbytu zemědělské produkce,
v plemenářských organizacích, v nákupních a obchodních podnicích, ve šlechtitelských
a semenářských organizacích, v ekonomických útvarech podniků, ve službách pro rozvoj
venkova a v ochraně a tvorbě krajiny.
Uplatní se zejména jako zemědělský technik agronom, zootechnik a farmář nebo jako samostatný
podnikatel, obchodník se zemědělskými produkty, plemenář, šlechtitel, prodejce služeb
pro zemědělství, pracovník provozu zpracovatelského průmyslu, prodejce zemědělské techniky,
pracovník zemědělské inspekce, poradce pro zemědělství, odborný pracovník údržby krajiny,
tvorby, zakládání a údržby zahrad, rozvoje venkova včetně agroturistiky. Může vykonávat
funkce středních technickohospodářských, administrativních a správních pracovníků
jak v zemědělských podnicích, tak ve státní správě.
Součástí vzdělávání je i příprava k získání řidičského oprávnění skupiny T, B.
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 25,7% (63,2) | 22,9% (24,6) | 14,3% (76,5%) | 100% (0%) | ||||
2019 | 47,5% (74,7) | 47,5% (31,7) | 73,8% (92%) | 67,2% (4%) | ||||
2018 | 37,7% (61,1) | 21,7% (23,0) | 47,8% (71,4%) | 30,4% (23,8%) | ||||
2017 | 17,9% (0) | 19,4% (0) | 61,2% (81,8%) | 47,8% (13,6%) | ||||
2016 | 16,2% (55,8) | 20,6% (30,5) | 14,7% (56,3%) | 30,9% (18,8%) |
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | - | - | - | - | ||||
2019 | - | - | - | - | ||||
2018 | 78,4% (38) | 70,3% (28,3) | 35,1% (25%) | 10,8% (50%) | ||||
2017 | - | - | - | - | ||||
2016 | - | - | - | - |
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 9,7% (42) | 22,2% (17,9) | 11,1% (47,1%) | 100% (0%) | ||||
2019 | 29,7% (50) | 31,1% (28,8) | 62,2% (78,6%) | 56,8% (7,1%) | ||||
2018 | 49,3% (55) | 32,9% (27,7) | 17,8% (56,0%) | 19,2% (28,0%) | ||||
2017 | 22,5% (50) | 19,7% (33,7) | 35,2% (63,6%) | 52,1% (13,6%) | ||||
2016 | 34,3% (54) | 25,7% (33,3) | 24,3% (55,6%) | 34,3% (22,2%) |