Strojírenství
23-41-M/01 Strojírenství
zaměření: Automatizace a robotika
stupeň vzdělání: Střední vzdělání s maturitní zkouškou
délka studia: 4 roky
forma studia: denní
Uplatnění absolventa v praxi
Absolventi příslušného vzdělávacího programu se uplatní především ve středních technickohospodářských funkcích ve strojírenství, v příbuzných technických odvětvích při zajišťování konstrukční a technologické části výrobního procesu, v provozu, údržbě a provozu strojů a zařízení. Uplatní se i v podnicích nestrojírenských odvětví-v energetice, stavebnictví, dopravě aj.
Příklady pracovních pozic : konstruktér, technolog, mistr ve výrobě, programátor NC strojů, technický manažer provozu a další.
Podmínky přijetí ke studiu
Předpokladem pro studium oboru strojírenství je úspěšné ukončení základního vzdělávání, splnění kritérií přijímacího řízení. Ke studiu oboru není požadováno lékařské doložení zdravotní způsobilosti.
Způsob ukončení, potvrzení dosaženého vzdělání
Vzdělávání je ukončeno maturitní zkouškou. Dokladem o dosažení středního vzdělávání je vysvědčení o maturitní zkoušce. Žák koná standardizovanou a profilovou maturitní zkoušku.Jedna z profilových zkoušek má formu praktické zkoušky nebo formu obhajoby maturitní práce. Konání maturitní zkoušky se řídí školským zákonem a vyhláškou o ukončování studia.
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 7,7% (62,1) | 8,1% (19,7) | 6,8% (83,3%) | 100% (0%) | ||||
| 2019 | 14,4% (80) | 6,6% (29,5) | 50,3% (90,9%) | 45,3% (9,1%) | ||||
| 2018 | 24,7% (73,7) | 23,7% (43,5) | 20,1% (69,2%) | 40,6% (15,4%) | ||||
| 2017 | 15,3% (0) | 15,3% (0) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
| 2016 | 17,1% (70,0) | 14,4% (42,0) | 57,4% (87,5%) | 100% (0%) | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | - | - | - | - | ||||
| 2019 | - | - | - | - | ||||
| 2018 | - | - | - | - | ||||
| 2017 | 60,5% (51) | 51,2% (42,2) | 65,7% (75%) | 100% (0%) | ||||
| 2016 | 6,6% (27) | 2,2% (11,4) | 1,6% (0%) | 41,5% (14,3%) | ||||
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
|
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 2,2% (42) | 19,2% (19,6) | 2,7% (46,2%) | 100% (0%) | ||||
| 2019 | 8,9% (49) | 10,3% (24,1) | 26,8% (72,7%) | 43,3% (9,1%) | ||||
| 2018 | 4,0% (47) | 4,0% (18,4) | 8,4% (50%) | 47,1% (12,5%) | ||||
| 2017 | 28,1% (54) | 15,6% (36,2) | 55,8% (80%) | 100% (0%) | ||||
| 2016 | 1,8% (45) | 17,5% (23,8) | 10,3% (50%) | 54,7% (12,5%) | ||||
