Ekonomika a cestovní ruch
Obor je určen pro absolventy základních škol. Čtyřleté denní studium je ukončeno maturitní zkouškou.
Kam po maturitě?
- Na vyšší odbornou školu
- Na vysokou školu
- Do zaměstnání
Mohu pracovat
- v cestovní kanceláři nebo agentuře (mohu si ji sám založit)
- v turistickém informačním centru
- jako průvodce cestovního ruch, jako touroperátor
- jako průvodce po historických památkách
- jako manažer cestovního ruchu
- jako ekonom nebo v mzdové účtárně
- kdekoliv v administrativě
Studijní obor EKONOMIKA A CESTOVNÍ RUCH připravuje absolventa pro podnikatelskou činnost nejen v oblasti cestovního ruchu a ekonomiky, ale rovněž v oblasti správy a komerčního využití historických památek.
Jedná se o čtyřleté denní studium, které je ukončeno maturitní zkouškou. Rozšiřuje a prohlubuje jeho znalosti a dovednosti se zvláštním zaměřením na oblast jazykovou, dějin umění, informačních technologií, ekonomicko-administrativní, komunikační a orientace v legislativě se vztahem k podnikání.
Studium oboru EKONOMIKA A CESTOVNÍ RUCH napomáhá rozvoji osobních vlastností, které podmiňují úspěšnost podnikání. Obsah vzdělávání je sestaven se záměrem, aby po jeho absolvování byl frekventant připraven:
- pro práci a podnikání v perspektivní oblasti cestovního ruchu,
- pro práci v oblasti správy a komerčního využití historických památek,
- pro práci ve firmách pro výkon samostatných, obchodních, výkonných a řídících funkcí,
- pro studium na vyšší a vysoké škole se zaměřením na cestovní ruch, památky, ekonomiku, jazyky, pedagogiku a informační technologie.
Obor je vhodný pro dívky i chlapce.
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 66,7% (82,1) | 60,2% (41,5) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
2019 | 100% (96,9) | 94,3% (57,7) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
2018 | 89,8% (82,1) | 92,7% (57,0) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
2017 | 58,3% (73,2) | 81,1% (59,2) | 68% (85,7%) | 50,9% (14,3%) | ||||
2016 | 100% (95,8) | 99,4% (78,3) | 7,0% (42,9%) | 1,8% (57,1%) |
Tučně uvedené hodnoty ukazují kolik % škol v ČR v dané skupině oborů dosáhlo horšího výsledku (nebo stejného) než daná škola. Výsledek v závorce je absolutní hodnota školy v daném kritériu.
Medián
|
Průměrný percentil
|
Celková úspěšnost
|
Nekonalo 1. termín
|
|||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 94,8% (68) | 88,4% (49,9) | 71,5% (84,6%) | 100% (0%) | ||||
2019 | 98,8% (74) | 99,4% (70,3) | 100% (100%) | 100% (0%) | ||||
2018 | 79,9% (63) | 75,4% (40,8) | 70,4% (80%) | 100% (0%) | ||||
2017 | 98,3% (72) | 98,9% (66,2) | 83,2% (85,7%) | 54,2% (14,3%) | ||||
2016 | 98,3% (74) | 98,9% (66,7) | 7,4% (42,9%) | 2,3% (57,1%) |